西师版小学一年级数学下册第四单元教案

发布 2024-03-24 19:55:07 阅读 1872

课题整十数加、减整十数的口算(一)

教学目标:1、联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法,会选自己喜欢的方法进行口算。

2、通过学生动手操作**不同的口算方法,培养学生的动手操作能力和创新精神,体验学习带来的成功和喜悦,感受数学知识**于生活,从而激发学生的学习兴趣。

教学重难点:

理解并掌握整十数加、减整十数的口算方法。

教学过程:课题整十数加、减整十数的口算(二)

教学目标:1、进一步理解并掌握整十数加减整十数的计算,提高学生对计算方法的掌握水平。

2、理解并掌握“求一个数比另一个数多多少”的解题方法,会这个解题方法解决生活中的简单问题。

3、能从具体情景中发现并提出简单的数学问题,能所学的知识解决问题,从而体验数学与生活的联系,提高学生的学习兴趣。

教学重难点:

理解并掌握“求一个数比另一个数多多少”的问题的解题方法。

教学过程:课题两位数加减整十数、一位数的口算(一)

教学目标:1、通过动手操作让学生经历探索两位数加减整十数(不进位)计算方法的过程,感受算法的多样化,能自己喜欢的计算方法进行计算。

2、使学生能所学的知识解决一些简单的生活问题,感受数学与生活的联系。

3、培养学生动手实践、自主**以及合作交流的学习能力和积极的数学情感。

教学重难点:

掌握两位数加整十数、一位数的计算方法。

教学过程:课题两位数加减整十数、一位数的口算(二)

教学目标:1、引导学生自主**与合作交流,让学生掌握两位数减整十数、一位数的算理,掌握口算方法,并能正确地进行口算。

2、探索不同的算法,继续培养学生的创新精神和探索发现能力。

3、让学生体验到探索发现的乐趣,获得积极的情感体验。

教学重难点:掌握两位数减整十数、一位数的计算方法。

教学过程:

课题两位数加、减两位数(一)

教学目标:1、理解两位数加两位数的算理,掌握两位数加两位数的计算方法,会竖式计算两位数加两位数的加法,能所学知识解决生活中的简单问题。

2、探索不同的算法,继续培养学生的创新精神和探索发现能力。

3、让学生体验到探索发现的乐趣,获得积极的情感体验。

教学重难点:

理解两位数加两位数的算理,掌握两位数加两位数的计算方法,会竖式计算两位数加两位数的加法。

教学过程:课题两位数加、减两位数(二)

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