第六单元。语文知识：
⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首（郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》）》袁珂《女娲造人》《寓言四则（伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体**（或曰志人**）的一些必要的文体知识；
⑵神话的起源。
⑶寓言的特点。
⑷速读的方法。
重点词语：【皇帝的新装】钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智。
呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和。
【诗二首】缥缈焚溅镀金闪烁港湾。
【女娲造人】莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑。
【寓言四则】添头（出自《赫尔墨斯和雕像者》）溉汲及国人道闻对。
得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然（分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法）
雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天。
写作：《发挥联想和想象》
⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
⑵联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。
⑶善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的。
⑷运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切；二是想象要合情合理；三是联想和想象要有新意。
⑸如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。
综合性学习：
⑴什么是文学：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
⑵与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生经验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。
⑶在正式场合发言的要求：①充分准备，满怀自信，克服胆怯心理；②声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话；③注意用语规范。
名著导读：《〈西游记〉：精读和跳读》
⑴西游记是一本什么样的书？（简要介绍）
⑵什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
⑶精读就是细读、精思、鉴赏。
七年级下册语文第六单元知识点整理
此句中的三个 没有 构成排比，写出了镰刀头羊叫声的不同寻常，也暗示下文有不寻常的事情发生。第28课。华南虎 华南虎 这一标题，揭示了诗歌描写的主要意象，非常醒目。诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。这首诗按照参观动物园的老虎的整个过程为顺序，描写了华南虎的形象，表现了...
语文第六单元知识点整理
六年级上册语文第六单元。1 整体梳理 了解 1 诗歌的起源 古代人们的劳动号子和民歌。诗歌的特点 高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。诗歌的表现手法 1 赋 比 兴。2 夸张 复沓 重迭 跳跃 3 想象 4 象征。2 现代诗歌塑造形象的手法 1 比拟 2 夸张 3 借代。3 中国古代诗歌的分类...
七年级上册知识点整理
人教新目标七年级上册1 12单元中考复习清单。一 重点词汇解析篇。1.takev.拿走 带走。词汇解析 take意为 拿走 带走 指从说话者所在的地点把某人或某物 拿走 或 带走 常与介词to搭配使用。如 please take these boxes to the classroom.请把这些盒子...