部编版语文四年级上册第六单元作文训练范文5篇及点评。
单元训练题目：记一次游戏
目录：1.夹珠子比赛。
2.有趣的贴嘴巴游戏。
3.数字猜猜猜。
4.掰手腕。
5.捉影子。
夹珠子比赛☆
今天是我们的作文课，想不到，老师领着我们开展了一次有趣的夹珠子比赛。
老师首先讲了比赛规则：男生和女生各分成一组。每组同学前面放一杯珠子，后面放一个空杯。
男女生同时用筷子夹起珠子放进空杯里，第一个人运完后把筷子传给下一个人，哪组先夹完珠子，哪组就胜利了。需要注意的是：运珠子时，如果珠子掉了，就算失败。
同学们听后，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师一声令下，比赛开始了。我们组第一个上场的是柏玥，只见她迅速地夹起一颗珠子，小心翼翼地将珠子放进空杯里。她夹完后赶紧把筷子传给了我，我连忙拿起筷子去夹珠子。
起初，我满怀信心，可是，珠子滑溜溜的，我怎么也夹不起来。看着别的组已经在运珠子了，我心里十分着急。终于，我把珠子夹起了，心不由得一阵窃喜，可这珠子好像故意跟我作对，滴溜一声又掉进了杯子里。
我非常失望，还想再试一次，可又怕耽误同学们的时间，最后我选择了放弃。看着别人顺利地将珠子夹到杯子里，我十分羡慕。
第一轮比赛结束了，我们双方打成了平手。于是第二轮比赛开始了。这次我跟上次一样，也失败了。
但我还是积极地为我们组同学加油。比赛快结束时，我们组却落后了，对方杯子里的珠子只剩一颗了。这时，只见我们组的余梦婷飞快地夹起一颗珠子，大步向杯子跑去，可男生组还是早了一步。
我们组没有赢，大家都沮丧地叹了口气。
虽然我们组没有赢，但是我觉得这个游戏锻炼了我们的耐心，又锻炼了我们手的灵活性。这个游戏真是有趣极了！
【点评】小作者在记叙“夹珠子”游戏中，穿插了很多心理描写，一波三折，很能吸引读者的注意。紧扣“有趣”二字，小作者用平实的语言勾起了读者的兴趣。本文还注重了动作描写，且情节生动，充满乐趣，要好好学习！
有趣的贴嘴巴游戏☆
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