统编版部编版四年级上册语文试题 第六单元测试卷含答案

发布 2024-03-09 11:00:58 阅读 7608

四年级语文上册第六单元测试卷。

时间90分钟满分:100分。

一、给带点字补充音节。(8分)

quny___1.解词并写出成语中加点字的意。

顾名思义。得心应手兴致勃勃拳.头胳膊.羡.慕___uōp___x __笨拙.撇.嘴挑衅.二、看拼音,写词语。(6分)

jiǔpíngshèn zhì()xìng kūidàgài()(三、换偏旁组新字,并组词。(5分)

脱脱手练。四、成语练习。(6分。

殷.切sh___帅.气píng jiè()zìháo()恨()(2.写叠词。

例:摇摆摆(aab式例:不伦不类(abac式例:兴致勃勃(abcc式。

五、选词填空。(6分)严重慎重庄重。

1.这个刚满18岁的年轻人,患了()的白血病。2.他的神态(),好像暗下决心,誓为国家统一做殊死拼搏。

3.蟋蟀常常()地选择住址。

期待等待对待4.有一位青年正满怀希望,()着他的骨髓。

5.放学了,我()着妈妈来接我。6.他()每一个人都那么热心。六、按要求写句子。(10分)

1.透明的露水给满山的橘树和柚树撒下一层洁白的霜。(缩句)

2.家乡有小溪。(扩句)

3.按要求把下面的句子换个说法。

1)“鸭蛋”打败了不可一世的大陀螺。***“把”字句和“被”字句)

2)哥哥对我说:“你说得对,我就这样做。”***转述句3)这真是个辉煌的时刻!***反问句)

七、口语交际。(5分)

一个人在流泪的时候是最脆弱的,也正是因为如。

此,他(或她)需要安慰,安慰是一种艺术,有时候一句话,一个动作,就够了。安慰人要让她感到你对她的关心,支持,要让她有归宿感,安全感。安慰人的话要精辟,简洁。

尤其是要投其所好,根据所发生的事情而说话。

如果你的同桌遇到不顺心的事,你会如何安慰他呢?

八、课内阅读。(10分)

有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。

这时,有一个顽皮的孩子故意要引它们来,就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竞爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,“吭吭”地叫着,扑打着大翅膀,好像眼里根本没有我们这些人似的。1.

用“‖”把这段活分为两层,并写出层意。(4分2.用“__画出我们看见鹅时的表现,并说说文中是用哪几个词表现出我们的害怕心理的。

(3分)

3.画出鹅看见我们时的表现,文中是用哪几个词表现出鹅的什么心理?(3分)

八、阅读短文,完成练习。(14分)

蚂蚁和喜鹊。

有一天,一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午,口渴了,就到水塘边去喝水,谁。

知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着.(zháozhuó)急地喊道:“救命啊!救命啊!”

喜鹊在树顶上听见了,连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边,蚂蚁得救了。

它对喜说□谢谢你□在我危难的时侯救了我的命□喜鹊说□不用谢□以后你可要小心点呀□

过了几天,猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了,就轻轻地爬到猎人的脖子上,当猎人聚精会神地瞄准喜鹊,正准备开枪的时候,蚂蚁狠狠地咬了猎人一口,猎。

人身子晃了一下,没有打中喜鹊,喜鹊得(déde)救了。喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我,上次我掉到水塘里,要是没有你的帮助,我不早就被淹死了吗?”

1.用“﹨”划去括号里不恰当的读音。(2分)

2.在第2自然段中的“□”处加上合适的标点。(3分)3.“聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个)(3分)

4.用“__画出短文中的一个反问句,并把它改成陈述句。(3分)

5.读了这篇文章后,你受到了什么教育?(3分)

十、习作。(30分)

人间处处有真情,真情时时暖人心。同学们,我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽,也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。

请以“让爱走进心灵”为题,写一篇作文,不少于。

四年级上册第六单元测试卷一、ánbxiīnzhiěìnuài二、酒瓶甚至凭借幸亏大概自豪。

三、略。四、1.顾:看。从名称想到所包含的意义。

应:反应,配合。心里怎样想,手上就能相应地怎样做。勃勃:旺盛的样子。形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。2.略。

五、1.严重2.庄重3.慎重4.期待5.等待6.对待六、1.露水撒下霜。

2.美丽的家乡有一条清可见底的小溪。

3.(1)“鸭蛋”把不可一世的大陀螺打败了。不可一世的大陀螺被“鸭蛋”打败了。

2)哥哥对我说,我说得对,他就这样做。

3)这难道不是个辉煌的时刻吗?七、略。

八、1.第一句为第一层:一次放学回家,在池塘我们看见了鹅。

第二句到完为第二层:写我们的表现和鹅的表现2.第二句。不响、贴着、悄悄。

3.第四句。用“竖、看、爬、走、伸、叫、扑”等词语表现出鹅一点也不害怕我们。

九、集中注意力。全神贯注、一心一意4.要是没有你的帮助,我不早就被淹死了吗?要是没有你的帮助,我早就被淹死了。5.帮助别人也就是帮助自己。十、略。

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