18《牛和鹅》教学反思。
这篇课文作者以孩子的眼光写了他小时候的一件事，语言生动、童趣十足，又蕴含一定哲理，与小学生的生活较贴近，很容易产生情感共鸣。在阅读课文时，我采用了多种形式的读，使学生感受到“我”害怕鹅和“鹅”的威风形象。
教学时，先从课题切入，让学生谈谈对牛和鹅的认识。再引导学生说说课文围绕"牛和鹅"写了些什么，整理学生的回答并进行板书，梳理出全文各部分主要内容，然后可以让学生默读课文，进一步思考∶为什么"我"对牛和鹅的态度有这样的变化？最后引导学生说说"我"对待牛和鹅的前后态度及改变的原因，从而整体把握课文内容。
自主批注，借助批注理解课文。学生明确了作批注的不同角度之后，放手让学生自主实践，从不同角度对课文作批注。
19《一只窝囊的大老虎》教学反思。
标题是一篇文章的眼睛。读书伊始，指导学生抓住题眼，把握全文，将“一只大老虎”和“一只窝囊的大老虎”两个标题进行对比，使学生既理解了“窝囊”一词的意思，又在“窝囊”这一词的关照下阅读全文。在本文的学习中，我指导学生用查字典的方法学习词语；根据提示划分段落；结合上下文揣摩人物心理；展开合理想象，进入课文情境等方法学习语言，收到很好的效果。
2、创设情境，让学生根据事情发展写写自己的心理活动，内容要贴近学生的生活，学生才能有感而发。课文很长，情节一波三折，很多心理活动没有明显的“我想”做提示，孩子们可能看不明白什么样的句子是心理活动。所以先引导学生细读课文按照事情发展过程找出描写我的心理活动的句子，再用几个词总结归纳我的心理变化，最后完成课后题的**，学习有梯度，由易到难。
20《陀螺》教学反思。
通过教学，让学生感受到童年时的乐趣，小朋友之间的快乐，小朋友之间的点点滴滴，让人终身难忘。在教学时我抓住陀螺这一线索，说陀螺→打陀螺→得陀螺→赛陀螺→赞陀螺，让学生充分感受到“人不可貌相，海水不可斗量”的含义。
学好字形，这是学好语文的基础。本课要求掌握17个词语，大多数词语学生能够借助已有经验理解。有些词语教学时结合课文情境理解。
如"重整旗鼓"，我引导学生读第3自然段中描写陀螺的句子，想象陀螺经历多次撞击、闪躲、再撞击，才分出高下的情境，从而理解"重整旗鼓"有"经历失败，重新再来"的意思。理解了这些词语后，可让学生选择这些词语说说生活中的事情。这样子，学生对词语的理解就比较深刻了。
口语交际《安慰》教学反思。
以老师的亲身经历导入新课，让学生知道生活中，我们遇到了不开心事，想得到别人的安慰，唤起学生的情感共鸣。接着明确话题具体要求，提高学生自主**的欲望，提高学生自主学习的能力，提高参与度。让学生养成认真倾听的习惯。
在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们讲自己的伤心事，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。
第六单元习作《记一次游戏》教学反思。
交流时，引导学生针对不太清楚的地方进行追问，让游戏的过程更加清晰。如果学生难以说出印象比较深的地方，就再次借助拍摄的场景，引导学生找出哪些是游戏中印象比较深的地方。提示学生，游戏中让自己或大家特别开心、难过、紧张、有想法、有感受的地方，往往就是印象比较深的地方。
如果有的学生说不出自己的想法和感受，可让学生读一读教材中"应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底"的例子，并让学生专门就想法和感受展开充分交流，帮助学生打开思路。
教学中还存在一些不足之处，比如，尤其是在指导说游戏这一环节上，虽然这方面的意识很强，但还是不但没有很好的落实这两点，还占用了大部分时间，造成了后面写作时间的不充足，我想，这除了与学生的语言积累有关外，重要的还是自身驾驭课堂的能力差。
第六单元语文园地教学反思。
在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。
借助泡泡，引导学生把蔬菜名和对应的插图连起来，理解词义。同时组织学生交流是否吃过这些蔬菜，这些蔬菜是怎样做的，让学生与生字反复见面，帮助学生识记生字。用归类法帮助学生识记字形。
"芥、芹、蒜、藕、薯、芋"都是草字头，可以利用读音和表音的声旁，帮助学生区分字形。学习"韭"字，可以让学生想一想韭菜长在土地上的样子，帮助学生识记。
统编版部编版四年级上册语文试题 第六单元测试卷含答案
四年级语文上册第六单元测试卷。时间90分钟满分 100分。一 给带点字补充音节。8分 quny 1.解词并写出成语中加点字的意。顾名思义。得心应手兴致勃勃拳 头胳膊 羡 慕 u p x 笨拙 撇 嘴挑衅 二 看拼音，写词语。6分 ji p ngsh n zh x ng k id g i 三 换偏旁组...
部编版四年级语文上册第六单元教材分析
第六单元教材分析。单元内容总述。1.本单元的主题 本单元课文主要是围绕 童年美好的回忆 这个主题进行编排的。主要由 牛和鹅 一只窝囊的大老虎 陀螺 三篇课文组成。目的是使学生感受到童年的快乐，以及懂的一些做人的道理。2.本单元的教学重点 1 能引导学生根据情感变化描写，体会故事蕴涵的道理。语言生动 ...
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2019四年级语文上册第六单元试题。班级考号姓名总分。一 积累与运用。共47分 1.用 给加点字选择正确的读音。6分 1 看到他出丑，全班同学哄 h n h n h n 堂大笑，他羞愧地哭起来，老 师制止了同学们的起哄 h n h n h n 轻声细语地哄 h n h n h n 他。2 池塘里的荷...