三年级语文上第一单元课文内容填空题。
一、课文回顾。
1．牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉。
2．我能照画线句子的样子写一写。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。
清风一来，他们。
蝴蝶一来，他们。
3．通过这个单元的学习，我认识了《花的学校》中的花孩子、《不懂就要问》中的孙中山。
4．“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学们，你们在课后做什么游戏？请简要写一写。
二、填空。1）大青树下的小学是一所小学，这所小学有不同， 不同的学生。
2）《花的学校》的作者是 (国家)的 ,他运用的手法，描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是。
3）《不懂就要问》一文讲述了小时候在私塾读书的故事，赞扬了他 、 的精神。
4）《所见》的作者是清朝的我喜欢其中一句话：意欲捕鸣蝉。
三、根据课文内容填空。
1歌声振林樾忽然闭口立。
2.这时候，窗外十分安静。
好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于。
4.《花的学校》用了的修辞手法，向我们展示了。
四、教材回顾。
1．《大青树下的小学》按照的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的体现了各民族之间的和。
2．《花的学校》是一首节选自泰戈尔的的儿童诗。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的充满了儿童情趣。
3．《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到问老师的事。他明知可能会也要向先生提出问题，体现了孙中山的认真学习态度。
4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的___态，后写小牧童的___态，把小牧童的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句。
五、课本直通车。
1．《大青树下的小学》：作者吴然写了一所位于祖国边疆的___小学。不同民族的小学生在同一间教室里学习，表现了。
2．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集作者是印度的他曾于1913年获得奖。
3．《不懂就要问》：这篇课文讲了孙中山小时候在___读书的故事。故事中孙中山对根本不懂，他要求老师讲一讲。
参***：一.歌声振林樾忽然闭口立。
2．示例：便翩翩起舞。 就一同玩耍。
点拨：言之有理即可。
3．天真烂漫、自由洒脱勤学好问。
4．略。二）、（1）边疆民族穿戴。
2）印度泰戈尔拟人示例：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
3）孙中山认真读书勤学好问。
三.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉。
2.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上。
3.提问题。
4.拟人花的活泼可爱。
四.上学前上课下课学习生活友爱团结。
2．新月集花活泼可爱向上。
3．不懂的问题挨打不懂就要问
4．动静天真烂漫意欲捕鸣蝉忽然闭口立。
五）1.民族各民族的团结与友爱。
2．新月集泰戈尔诺贝尔文学。
3．私塾所学的功课书里说的是什么意思。
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