学。一头乌黑的长发，一双水汪汪的大眼睛，里面藏着一颗黑葡萄，有一双心灵手巧的手，樱桃小嘴可漂亮了！她是谁呀？她就是我们班的班长，学校的大队委秦思思。
思思是我们班的骄傲，她有时候知书达理，有时候大大咧咧，而且她乐于助人。
有一次，我和思思一起到操场上跳绳，由于我们班的男生太调皮，所以我们一直受到他们的捣乱，玩了一会儿，上课铃声响起了，我飞快地奔跑着，思思却在身后不紧不慢地走着，“哎呦！”一不小心我的脚扭伤了。思思听见了我声音说：
“月悦、月悦你怎么了，怎么了？”“我。。。的脚扭……伤了。
”思思用她那温暖的手扶起我说：“月悦没事吧？我扶你去卫生院吧。
”“可你还要去上课。”思思说：“功课可以以后再补，可你的脚现在就要治。
”思思把我扶到了卫生院，医生很快就弄好了。我们赶紧回到了教室给老师解释，老师说：“王月悦、秦思思如果以后又遇到这种事要跟老师说，不然我会很着急的。
”下午，秦思思来了，我走过去对她说：“思思谢谢你上午扶我去卫生院**，假如，你上午没有扶我去卫生院**，不知道现在我会怎样。”“老师不是说过我们是一个团结友爱的集体，我们都要相互。
关心和帮助，我为人人，人人为我。”秦思思露出灿烂的笑容回答道。这就是我的同学秦思思。
小学语文五年级下册第七单元
整合情境教学课例测评模块 棋手。黄石市团城山实验学校林琳。整合情境教学单元模块框架设计 2008年5月20日。整合情境教学课例单元测评模块。目标能力。1 培养学生在阅读中综合运用多种描写人物的方法，整体感知人物形象的能力。2 能运用已有的读写经验，在阅读与习作中运用动作 语言描写等方法，突出人物性格...
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五年级语文下册第七单元作文
人教版五年级下册第七单元作文。她给我留下了深刻的印象。人生的道路很长，我一路走来，遇到过许许多多给予我帮助的人，但她给我留下的印象最为深刻。那是三年前的一天，我去参加剑桥少儿英语的考试。这是我第一次参加这么大型 这么正式的考试，心情非常紧张。我安安静静地坐在桌子前，只见老师从一个牛皮袋里拿出了试卷，...