课题。学习目标。
课型。课时。
1.认识掌握生字新词，并会理解运用。
2.理清课文的主要内容，初步体会课文所表达的思想感情。
学习内容。21.《圆明园的毁灭.《狼牙山五壮士.《难忘的一课.《最后一分钟》共四篇课文。
学习流程。一、通过导读，整体感知。
通过阅读本单元导读，我知道了这个单元的关键词是：
（人文方面。
（知识方面。
二、默读课文，画出生字词，填写学习单。
爱我中华》单元词语学习单。
生字新词词语盘点。
课文。会认（0）会写（23）读记（36）读写（36）圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课。
最后一分钟。
我的发现。三、检查字词，发现方法，填写“我的发现”。
1、自主学习生字新词。
借鉴：借助查字典、词典，联系上下文，或结合生活实际等方法。）
2、汉字听写。
3、词语理解。
4、我的发现：（识字方法：随文识字、词语说话接龙等）四、一读课文，整体感知，填写“学习单”的“主要内容”《爱我中华》整体感知学习单课文主要内容我的发现圆明园的毁灭描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者。
肆意践踏而毁灭的景象揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。
狼牙山五壮士记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班。
的五个战士，为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。赞扬了抗日英雄们热爱人民、仇恨敌人，为祖国、为人民勇于牺牲的大无畏精神。
难忘的一课讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所。
乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。
最后一分钟作者倾诉了１９９年７月１日香港回归祖。
国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
五、二读课文，梳理内容，填写“学习单”中“我的发现”
a、小组成员分工朗读课文重点段，并说明理由。
1、读《圆明园的毁灭》2—5自然段。
2、读《狼牙山五壮士》2—9自然段。
3、读《难忘的一课》4—16自然段。
4、读《最后一分钟》2—4自然段。
b、默读课文，我会运用摘录句段、题目扩展、问题回答等方法来概括了本单元课文的主要内容。
圆明园的毁灭。
狼牙山五壮士。
难忘的一课。
最后一分钟。
c、小组交流，理顺课文层次。
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