班级： 姓名学号： 成绩。
一、认真读拼音，规范写词语。（9分）
qí qū xiāo huǐ zhuì luò guī bǎo
mǎn qiāng nù huǒ zhǎn dīng jié tiě chóu hèn
二、比一比，再组组词。（4分）
遥硝导晋。瑶销异普。
三、填写含有同义词或反义词的词语。（12分）
诗（ ）画（ ）奇（ ）异钉（ ）铁
豪（ ）壮（ ）不（ ）不（ ）赴（ ）继
天（ ）海（ ）再（ ）再（ ）荆（ ）棘。
励（ ）图（ ）舍（ ）忘（ ）取（ ）补（ ）
四、在原句上修改病句。（6分）
1、王冕的画大有长进，没有一处像真的。
2、今天，在操场上踢足球。
3、任何一切困难都吓不倒我们。
五、读句子，用带点的词语造句。（6分）
1、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
2、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
六、写出下列句子运用的修辞方法。（4分）
1、香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。（
2、顿时，石头像雹子一样，向敌人头上砸去。（
七、在（ ）里填上恰当的关联词。（4分）
1、星期天我去找小红她来找我，我们玩得很开心。
2这次我做了充分的准备成功了。
八、按照课文内容填空。（6分）
圆明园由圆明园和（ ）组成。它不但建筑（ ）还收藏着最珍贵的（ ）它又是当时世界上最大的。
九、(一)、课内阅读。（10分） （4+2+2+2）
1860年10月6日，英、法联军侵入北京，（走、闯）进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，（统统、全部）掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就（随手、任意）破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。
1、用“√”在（ ）里用得较好的词语。
2、侵略者烧毁圆明园的目的是。
3、“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”指的是。
4、从这段话中你体会到作者什么心情？
二)、课外阅读。（9分）
蚂蚁的壮举。
在南美洲草原上，发生过这样令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然**。呼呼的火苗向草丛**一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，滚做一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”越滚越快，终于穿过火海，使大多数蚂蚁绝处逢生。
1、 选择文中的词语填在括号里。（3分）
的事的事。火海的火苗。
2、 从文中找出下面词语的反义词。（2分）
分散缓慢。3、 写出第2自然段的段意。（2分）
4、蚂蚁的壮举给了你什么启示？（2分）
附加题：（5分）趣味成语填空。
1、最荒凉的地方。
2、最遥远的地方。
3、最好的指挥官。
4、最美好的气候。
5、最远大的前途。
十、作文。（30分）
读了《圆明园的毁灭》、《狼牙山五壮士》、《**中的父与子》、《钓鱼的启示》，你一定有很多感想吧！请在上面的4课中选1课，以“《 读后感”或“读《 》有感”为题，写一篇读后感。
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