七年级下学期教学工作计划。
一、教材分析。
七年级下册分六个单元，依次安排了杰出人物、家国情怀、平凡人物、中华美德、写景状物、探险与科幻六个方面的内容。从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
本册名著导读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《骆驼祥子》与平凡人物单元，《海底两万里》与探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将带领学生走向一片更为辽阔的天地。
二、教学目标。
知识目标：了解课文**现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文**现的生字生词的音形义。
能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的。
能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。三、教学措施。
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。7、实行培优辅差，面向全体学生。
8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。四、教学进度。
语文科教学进度表。
第一周第二周。
节选）（2）
第三周。孙权劝学（2）写作：写出人物精神开学寄语、动员（1）邓稼先（4）
说和做——记闻一多的言行片段（3）回忆鲁迅先生。
第四周第五周第六周第七周。
黄河颂（3）老山界（4）土地的誓言（2）木兰诗（3）
写作：学习抒情综合性学习：天下国家阿长与《山海经》（2）老王（2）台阶（3）卖油翁（2）
第八周写作：抓住细节（3）复习（4）
第。九、第十周段考复习、段考。
评讲试卷（自修）叶圣陶先生二三事（4）驿路梨花。第十一周。
第十二周第十三周。
起（3）第十四周第十五周。
顺（2）第十六周第十七周第十八周。
复习（4）第十九周。
复习、期考。
伟大的悲剧（4）太空一日（4）带上她的眼睛（2）河中石兽（2）
写作：语言简明综合性学习：我的语文生活（3）紫藤萝瀑布（4）一棵小桃树（3）
外国诗二首（2）古代诗歌五首（3）写作：文从字最苦与最乐（2）短文两篇（3）
写作：怎么选材，综合性学习：孝亲敬老，从我做。
七年级下学期语文教学计划
顾奎强李淑芳。一 学生整体学习情况的分析 通过近一学期的接触，对学生上课的表现与平时的作业进行观察，发现班级学生学习习惯一般，特别优异的学生不多，尚需付出超常的努力才能使整体素质得到一定提高。具体分析如下 1 课堂活动情况 班中课堂活动非常积极的较少，大多学生处于被动心态学习，还有一部分学生不能积极...
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