王家河中学刘承。
又迎来了新的学期，这次的我不再很匆忙地定下每周的具体内容。因为和之前相比，我基本上熟悉了教学的套路，知道按照之前的方式教学，应该完成教学任务没有问题，但我还是很想突破自己的瓶颈。
从整个班级的整体学习状况分析，特别是每次大型考试后，和兄弟班级进行比较，我所执教的班级总是落后其他班，在平均分上相隔5分。而在平时上课，学生还是很积极地与自己配合，大家也喜欢我的课堂。我具体分析了试卷，觉察学生的能力较差，基础也不扎实，所以两边都难以拿高分。
学生还是比较喜欢看课外书，只是大多作为一种消遣，压根没有几个人进入深度阅读的境界。
针对学生的现状，我想结合自己的总体规划，进行有意识地改进：
有些好的教学计划我要沿用。本学期的课表和上学期比，应该没有太大的差别，所以我一直调整好的上课方式，可以继续进行。每周依然保证完成两课的教学，主要安排在周二和周四的两节课；周一可以继续诗歌的教学，课本上完成后，可以补充课外的；周三可以讲解重要的习题，抽查学生的完成情况；周五继续交流每周的随笔，课堂展示为主，学生之间的交流可以适当压缩；周。
一、周三的晚自习交给学生做练习、看课外书，周。
二、周四的早自习安排学生背诵、默写。综合性学习应该还是选择两次，口语交际根据现实需要进行，写作同样会选择四次，但不一定是课本上的题目。这是我总结出来的比较合理的教学安排。
有些好的东西我会继续运用，而有些不好的东西我会试着改变：
课堂效率的提升。我的教学能力依旧有所欠缺，我需要更加认真地琢磨自己的课堂。真正明确每一课的目标和重难点，把这些通过具体的方式落实到教学活动中。
不论学生是热闹还是沉静，最重要的学生应该在课堂上有所获，尤其应该重视他们思维能力的训练，因为这才是最根本的东西。
对学生学习的严格要求。我一直对学生很宽容，特别在上课和作业上，有些细节我可能会听之任之，于是，学生更加放纵自己。我应当在细节上面对学生从严要求，不是如何惩罚学生，而是要让他们知道什么是应该做的，什么是不应该做的，我自己应该有明确的观念。
在学生阅读课外书上，必须加强指导。只是给时间让学生自由读，这是营造一个氛围，我还应该交给他们一些好的方式，帮助他们少走弯路，尽快找到适合自己的书籍。当然，最要紧的，是培养他们对阅读的纯正兴趣。
这对我来说，同样是一个莫大的考验，因为我也需要学习武装自己。
花点心思进行科研。每一堂课都要精心构思，每一个细节都需要反复揣摩，每一个问题都应当用心解决，但我都未曾做到。我觉得自己离一个优秀教师还有很远的距离。
自己阅读的书籍没能在实践中真正运用，而个人的实践也未能上升成理论，虽然自己有反思，还不足以形成生产力。
这学期我会继续在摸索中前进，也期盼自己可以根据目标一步步落实，然后向着更高的方向迈进。
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