字，方便学生练习书写。
教材最后有 3 个附表：识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的 450 个生字，要求会写的 250 个字，及本册要求会写的词语。
教材目标。教材重点。
与难点。本册教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统之中，成为语文学习的要素。每个单元，既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文学习的要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有章可循。
二年级上册的 7 个阅读单元， 大体围绕 “大自然的秘密” “儿童生活”“家乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人。
文主题编排，随单元安排的语文要素有：“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文，说出自己的感受或想法”“联系上下文，了解词语的意思”“初步体会课文讲述的道理”“借助关键词句，了解课文内容” “展开想象， 获得初步的情感体验” “自主识字，自主阅读 ; 借助提示，复述课文”。
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字。
能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书。
面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学。
生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立。
的识字能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有。
感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅。
读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物， 能与他人交流自己的感受和想法。
7、认识课文**现的常用标点符号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真。
听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
1. 随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2. 加强词、句训练。
部编版语文二年级上册教学计划
周壤镇小董绿梅2018.9 一 班级情况分析。本班学生23人 其中男生10人。经过一年的语文学习 学生已经认识了好多生字 积累了一些词汇 语言能力得到了一定的发展。大部分学生已经能遵守课堂纪律 积极发言 按时完成作业 逐步培养正确的学习习惯。本学期的语文教学教育任务重在培养学生良好的学习习惯 提高语...
部编版小学二年级语文上册教学计划
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精品文档。2018 2019学年度第一学期。班级教师日期。生情。二年级的学生经过一年级一年时间的学习，大部分同学已经基本掌握了汉语拼美观。具备了一定的语言组织能力，能够说出和写出比较通顺连贯的句子。上课的时候能够认真听讲，积极踊跃发言，课后能够按时完成作业，阅读一定量的课外读物，对课外阅读产生了一定...