第四册语文（学科）教学计划。
一、教学进度及时间安排。
周次12345678910111213141516171819
教学内容。古诗二首》、《找春天》、快乐读书吧。
开满鲜花的小路》、《***爷爷植树》、《口语交际：注意说话的语气》
语文园地一》、《雷锋叔叔，你在**》、《千人糕》《一匹出色的马》、《语文园地二》、《神州谣》
传统的节日》、《贝”的故事》、《口语交际：长大以后做什么》《中国美食》、《语文园地三》、《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》
我是一只小虫子》、《语文园地四》、《寓言二则》《画杨桃》、《小马过河》、《口语交际：图书借阅公约》《语文园地五》、《古诗二首》
雷雨》教时5566564654264645
要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》、《语文园地六》
大象的耳朵》、《蜘蛛开店》
青蛙卖泥塘》、《小毛虫》、《语文园地七》《祖先的摇篮》、《当世界年纪还小的时候》
羿射九日》、《口语交际：推荐一部动画片》、《语文园地八》期末复习。
期末复习。期末考试。
二、教学目的要求：
1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。
需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4.
喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5.能联系上下文和生活实际，了解词句的意思，在阅读中主动积累词句。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。
11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、班级基本情况分析：
经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是一小部学生学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象，帮助他们逐步提高语文素养。四、教学中应采取的措施。
1.注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
2.重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3.教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
4.引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。
5.鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
部编版小学二年级语文上册教学计划
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！随着新学期的开始，同时也孕育着新的希望，本学期担任二年级语文教学及班主任工作，围绕学校教学目标及学生的具体情况对本学期特作如下计划 一 学习基本情况分析 我班学生人数 人。年龄大多是8...
部编版语文二年级上册教学计划
周壤镇小董绿梅2018.9 一 班级情况分析。本班学生23人 其中男生10人。经过一年的语文学习 学生已经认识了好多生字 积累了一些词汇 语言能力得到了一定的发展。大部分学生已经能遵守课堂纪律 积极发言 按时完成作业 逐步培养正确的学习习惯。本学期的语文教学教育任务重在培养学生良好的学习习惯 提高语...
部编版小学语文二年级下册单元教学计划
单元说明。本单元围绕 春天 这个主题编排了 古诗二首 找春天 开满鲜花的小路 爷爷植树 4篇课文。这4篇课文体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。朗读课文，注意语气和重音 第一单元。单元说明。本单元围绕 春天 这个主题编排了 古诗二首 找春天 开...