人教部编版六年级数学（下册）教学计划。
科任教师：凡桃俗李。
冬去春来，又逢春暖花开，师生相聚校园，开启了新一学期的数学学习之旅。本学期是六年级学生在小学阶段的最后一个学期，新课内容安排得较少，主要是针对小学阶段的数学学习做一个全面的整理与复习，将所学数学知识系统化和条理化。为了能让学生在有限的时间里学到更多的知识，为初中阶段的学习打下坚实的基础，根据新的《课程标准》和学校的相关要求，特拟定以下教学计划。
一、教学内容。
本册教材主要安排了以下内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
二、学生基本情况分析。
本班共有学生xx人，从整体上看，大多数学生对数学学习有一定的兴趣，学习习惯比较好，但仍有小部分学生的学习态度需要改变，这部分学生自觉性不够，上课注意力不集中，不能及时完成作业等。作为六年级的学生，他们开始学会在课堂上保持沉默，不太爱说话，特别是关系到学习的事就更不愿意说，老师在上课过程中，要想方设法调动学生的积极性，让学生主动参与到学习中来，才能保证学习的质量。还有几名学生（王xx、郭xx、李xx、杨xx、周xx等）基础知识掌握不够扎实，学习不积极、不主动，需在本学期中花时间进行辅导。
三、教材分析（一）数与代数方面。
这一册教材安排了负数和比例两个单元。主要目的是使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，要让学生理解比例、正比例和反比例的概念，理解生活中常见的成正比例和成反比例的量，会解比例，会用比例知识解决一些简单实际的问题，为中学的学习打下坚实的基础。
二）在空间与图形方面。
空间与图形内容一直是小学数学课本中的重要组成部分。本册教材安排了圆柱与圆锥的教学，目的是使学生在已有的知识和经验基础上，通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积、圆柱、圆锥体积计算的基本方法，真正理解圆柱和圆锥体积计算公式的推导过程，明白圆柱和圆锥体积之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
三）统计方面。
小学阶段数学课本中关于统计的知识，学生已经学习过统计表、条形统计图、拆线统计图和扇形统计图。本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容，目的是想通过简单具体的事例，让学生认识到，如果不认真对搜集到的数据进行分析，也可能获得不准确的信息，甚至会在某些方面对我们的生产和生活造成不必要的影响，会失去统计的意义，让学生明白对统计数据进行认真、客观、全面分析的重要性。
四）解决问题方面。
解决问题的内容，一直贯穿于教材的各个章节。教材一方面结合圆柱与圆锥、比例等知识的学习，让学生学会用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，经历**“抽屉原理”的过程，学习用“抽屉原理”加以解决，发展学生解决问题的能力。
五）本册教材的复习，不仅仅是复习本册教材的教学内容，重点是整理和复习学生在小学阶段学习的知识，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，使原来分散学习的知识得以梳理，帮助学生牢固建立数与代数、空间与图形、统计与概率等知识模块，提升学生的数学综合能力。
四、教学目标。
一）了解负数的意义，了解负数在生活中的简单应用。（二）理解比例的意义和基本性质，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会解比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题。
三）会看比例尺，能借助方格纸按一定的比例将简单图形放大或缩小。
四）认识圆柱、圆锥的特征，经历圆柱体积公式的推导过程，明白圆柱切割后组成长方体，与原来的圆柱相比的各项数据转换，明白圆柱体积与圆锥体积之间的关系，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的表面积和体积。
五）能从统计图表中准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的**，并根据统计结果对实际问题提出有价值的建议或意见。
六）引导学生经历对“抽屉原理”的**过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
七）通过系统的整理和复习，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，使原来分散学习的知识得到系统化的梳理，帮助学生牢固建立数与代数、空间与图形、统计与概率等知识模块，提升学生的数学能力。
五、重难点内容（一）教学重点。
百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例。
二）教学难点。
圆柱体积计算公式的推导过程、成正比例和反比例量的判断、解决问题。
六、主要采取的教育教学方法。
一）充分利用现有教具，结合多**教学手段，认真设计每一节课的教学环节，立足课堂，面对全体学生，尽量使教学内容直观形象地呈现在学生面前，力求提高课堂教学效率。
二）加强基础知识的教学和训练巩固，让学生切实掌握好这些基础知识。课堂练习的安排，要注重层次性，由浅入深，由。
易到难。对不同水平的学生，要有不同层次的要求和练习，对优生和差生体现不同层次的指导。
三）当天作业当天批改，并及时总结作业**现的问题，及时调整教育教学方法，做出针对性的讲评。在各个单元新课教学结束后，要及时进行单元检测，全面把握学生对单元知识的掌握情况，以便于在后续教学中做出补救。
四）培养学生养成预习新课的良好学习习惯，让学生对第二天要上的新课先预习，对没学懂的知识点，在第二天的课堂上重点听、重点学，提升学习的效率。
五）做好家访工作，与家长沟通，对家庭教育提出建议，引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律，与老师一道对孩子进行监督与管理，科学育人。同时加强学生思想教育，让学生学会直面挫折，正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
七、教育教学进度安排表。
根据本学期的校历和学生实际情况，对本学期的教育教学进度安排如下：周次日期一二三-四。
教学内容认识负数认识负数百分数的应用百分数的应用。课时5
备注。3机动1
扇形统计图。
五-七**十。
圆柱和圆锥认识比例复习第一单元：负数。
复习第二单元：圆柱与圆锥复习第三单元：比例。
检测。67机动264机动***端午节55
十一5.3-5.9十二5.
10-5.16十三5.17-5.
23十四5.24-5.30十五5.
31-6.6十六6.7-6.
13十七6.14-6.20十八6.
21-6.27十九6.28-7.
4二十7.5-7.11
***x年xx月xx日。
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