五年级上期单元测试（六）
姓名。1、读拼音，写词语。
zhènɡ fǔ jī xiè zhuānɡ zhì jǐn pò ɡuyù yán
pèi hé ɡnɡ yù shàn qí shì ，bì xiān lì qí q
2、选择合适的词语。
删繁就简守株待兔买椟还珠亡羊补牢开源节流见微知著。
1、比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。
2、比喻出了问题以后想办法补救，防止继续受损失。
3、比喻不主动努力，而存万一心理，希望得到意外收获。
4、删去复杂的，使文字简明扼要。
5、比喻增加收入，节省开支。
6、见到事情的苗头，就能知道实质。比喻小中见大，以小见大。
三、给下面词语中的相关字选择正确的解释。
1、熟：a、程度深；b、有经验；c、因常见或常用儿知道的清楚；d、加热到可以食用的程度；e、加工制造或锻炼过的。
熟练（ ）深思熟虑（ ）熟视无睹（ ）饭熟了（ ）
熟能生巧（ ）熟铁（ ）
2、标：a、事物的枝节或表面；b、标志、记号；c、准则，指标；d、给竞赛优胜者的奖品；e、用文字或其他事物表明。
路标（ ）夺标（ ）明码标价（ ）标准（ ）
标新立异（ ）治标不治本（ ）
四、在括号里填上恰当的关联词。
1传统的生产方式无法完成任务许多人都说他不知深浅。
2、惠特尼（ ）没有发明枪没有发明造枪的技术。
3、渡江人（ ）在船边刻了记号他还是找不回他的剑。
五、按要求写句子。
1、偌大的厂房里摆满了各种大大小小的零件。（缩句）
2、我宁肯相信尺寸，也不相信自己的脚。（用加点词写句子）
3、蒸汽机是瓦特发现的。（修改病句）
4、爱迪生发明了电灯泡，贝儿发明了**，莱特兄弟发明了飞机……但是有一个人发明的“东西”，确实看不见、摸不着的。（仿写：用对比的方法突出事物的特点）
六、默写，并回答问题。
1、《冬夜读书示子聿》是**的。全诗是。
这首诗是诗人写个自己儿子的，希望儿子。
2、《刻舟求剑》出自战国时期著作其中有一句“舟止。
这句话中“者”的意思是之”指。
说明了渡江的人拿不回剑的原因。
3、《郑人买履》出自战国时期著作其中的“履”读作 。故事中这个买鞋人先至之市而忘操之。已得履，乃曰反归取之。结果没有买成鞋，人们问他。
？”他回答说这个故事讥讽了
的人。七、课内阅读。
只有标准化的产品，才能大量快速地生产。在后来的二百年里，经过不断地改进和完善，现代化大生产都实现了标准化。现在，标准化产品已得到广泛应用。
比如说你到五金店买了一个四号螺栓，这个ɡuī ɡ的螺栓可以用在你的自行车上可以用在你家的缝纫机上可以用在搅拌机、洗衣机上，并且全世界通用。
惠特尼的发明多么奇妙啊！它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
1、在括号里填上恰当的关联词。
2、文段第1自然段的主要内容是（ ）
a、写四号螺栓在全世界通用。 b、写惠特尼的发明有着广泛而深远的意义。
c、写标准化的产品可以大量快速地生产。
3、惠特尼发明了什么？他的发明与瓦特、爱迪生等人的发明有什么不同？
八、课外阅读。
一）古希腊的弗里几亚国王以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。
这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到国王绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了较。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的性命。
一个朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？
”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。
”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
1、短文讲了三个小故事，如果第一个故事的提纲为“亚历山大断绳结”，那么另外两个故事的提纲可以概括为。
2、这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用横线画出来。
3、亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？
4、孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？
二）那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。
我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。
搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来！”
我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。
我努力了很久，但是每次都以失败告终！父亲走到我身边问：“为什不用尽全力？”
我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的！
“不，你没有尽全力！如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个的力量，足以将这块石头搬移过去！”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。
尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。
放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人！”父亲说。
“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢？”我不解地问。
“你说得很对！但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助变也是一种属于你的力量！”父亲说。
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