一、积累与运用。
1.下列句子中没有病句的一项是( )
a.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
b.近年来，中国体育健儿在赛场上努力拼搏，争创佳绩，在国际大赛上屡获殊荣。
c.读者深受喜爱的杨绛先生，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
d.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
2. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”。这里的“同在”,道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。
。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
a.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔。
b.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈。
c.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨。
d.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵。
3.下列加点字的注音全对的一项是( )
a.差使(chāi) 狼藉(jì) 鲜腴(yú)
b.洗涤(dí) 蹒跚(shān) 擦拭(shì)
c.臼齿(jiù) 举箸(zhù) 丧事(sàng)
d.篱笆(ba) 搀扶(chán) 扎洞(zhā)
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
1)本次考试学生须在网上报名，缴费 24日下午。
2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》, 的画像引得路人纷纷驻足**，惊叹不已。
3)李敏说，通过参加本次成语大会的录制工作，她对成语的使用地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。
a.截止栩栩如生不由自主
b.截止惟妙惟肖情不自禁
c.截至惟妙惟肖不由自主
d.截至栩栩如生情不自禁。
5.语文综合性学习。
一到冬天，全国人民就会关注一个共同的话题：雾霾。雾霾已经严重影响到每个人的生活，为了让同学们了解社会、关注环境，学校开展了关于这个问题的大讨论，请你参加并完成以下任务。
1)雾霾成了网络上火热的话题，有的网友拟了一副对联。上联：自强不吸，厚德载雾；下联：霾头苦干，再创灰黄；横批：喂人民服雾。你认为这副对联反映了什么？
2)汽车增多，尾气污染加重是形成雾霾的一个重要原因，请你根据这个情况拟写一条宣传语，号召人们行动起来，减少雾霾。
二、阅读理解。
一)阅读下文，回答问题。
燃烧的木棉。
梁惠娣。在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点儿也不好看。
一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。
她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些。却是南中春色别，满城都是木棉花。
”意思是说，像姚黄、魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子、樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。这首诗生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。
我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
明末清初，女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。
”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。
我爱木棉花，爱它生机盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花时，心中不禁燃**一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
6.贯串选文的感情线索是什么？
7.简略分析下列句子中的加点词语的表达效果。
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
8.文章引用古人有关木棉花的诗句，有什么作用？
9.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。
二)阅读下文，回答问题。
像水晶一样的心愿。
矫友田。很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。
那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。
见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前，说：“你看这些，有你喜欢的吗？
”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。
可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。
”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而，两个多月之后，仍差6毛钱。
期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。
老者则微笑着说：“不急，不急，书一定为你留着。”
有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！
”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗？你说值多少钱呢？
”那个小伙伴思忖了一会儿，说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
于是，他把捡到的那块“水晶石”藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块“水晶石”偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。
之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？
”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用它抵6毛钱，行吗？”哦，老者恍然明白过来。
他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头，说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。
他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！
”从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。
因为，那个小男孩就是我。
今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍时，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。
或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
10.概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。
1)小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
3)“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下3元钱和石英，把书卖给了“我”。
11.第10自然段中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
12.文中的老者是一个怎样的人？
13.老者的呵护成就了一位作家。你从这个故事中获得了怎样的启示？
三、作文。请以《藏在里的精彩》为题，写一篇文章。不少于。
提示：可从“书本”“故事”“诗词”“竞争”“节日”等词语中选择一个，把题目补充完整。
参***。一、1.答案：
b 解析：a项中的句子缺少主语，应去掉“随着”或“让”。c项中的句子语序错误，应改为“深受读者喜爱”。
d项中的句子句式杂糅，可去掉“的原因”,或去掉“因为”,并将“的原因”提到“喜爱”的后面。
2.答案：b 解析：
本题的线索在横线后面的一句话：“山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。”四个分句是同一个结构，为我们提供了“山、水、日、月”的顺序。
由此分析，可知本题的正确答案为b项。
部编版八年级上册语文第四单元复习
一 给下列加点字注音迂 拭 掺 交卸 狼藉 簌 簌赋 闲游逛 踌躇 马褂 蹒跚 颓 唐琐屑 触 目伤怀y sh ch nji oxi l n j s s f xi ny u u n ch u ch m u p n sh ntu t n su xi ch m sh n hu i开垦 主宰 倦怠 丫 枝...
部编版八年级上册第四单元字词
第四单元。第十三课 背影 一 重点字词注音。迂 y 拭 sh 搀 ch n 交卸 ji o xi 狼藉 l ng j 簌簌 s 赋闲 f xi n 游逛 y u gu ng 踌躇 ch uch 马褂 m gu 蹒跚 p nsh n 颓唐 tu t ng 琐屑 su xi 触目伤怀 ch m sh n...
部编版 2019八年级语文上册第四单元基础过关练新
第四单元基础过关练。一 给下列加点字注音。踌躇 ch u ch 狼藉 j 差使 ch i 交卸 xi 蹒跚 p n sh n 簌簌 s 拭泪 sh 奔丧 s ng 迂回 y 刹那 ch 倔强 ju 婆娑 su 秀颀 q 开垦 k n 炫耀 xu n 晕圈 y n 参天 c n 臼齿 ji 暂时 z ...