《我是猫》习题。
一、基础过关。
组词语。贪（）馋（）毽（）枉（）贫（）搀（）健（）旺（）感（）宛（）欣（）罢（）撼（）婉（）掀（）摆（）二、综合训练。
1．按要求写出词语。写出表示“看”的词语：
2．用简要的话写出猫吃年糕的经过。
三、拓展应用。
句意。1）“难得的机缘，会使所有的动物敢于干出它们并非情愿的事来。”
2）课文第7自然段着力描写了四个不同身份的人物：
参***。一、基础过关。
贪（贪吃）馋（眼馋）毽（毽子）枉（冤枉）贫（贫困）搀（搀扶）健（健康）旺（旺盛）感（感情）宛（宛如）欣（欣赏）罢（罢工）撼（震撼）婉（委婉）掀（掀起）摆（摆设）二、综合训练。
1．望穿秋水、面面相觑、另眼相看、一目十行、目不斜视、全神贯注、
一览无余、瞠目而视、望眼欲穿、刮目相看、熟视无睹、东张西望、左顾右盼、极目远望、登高眺远、虎视眈眈、察颜观色、侧目而视、走马观花、冷眼旁观、极目远眺、目不转睛、瞻前顾后2．略。三、拓展应用。
1）“机缘”，机遇。面对着年糕的**，“连人影都不见”，这就是所谓的“难得的机缘”。这句意思是，所有的动物都会在难得的机缘面前，大胆地去尝试，去实践。
作者以拟人的写法，借助猫的语言表达了对生活的深刻感悟，为下文做了很好的铺垫。
2）小女孩儿、女仆、女主人、男主人，面对猫无助尴尬的处境，女孩、女仆、女主人、男主人表现的态度是冷漠和嘲讽。表现了作者对弱者的深切同情，并以笑为**痛斥了当时社会人情世态的冷酷无情。
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教学目标 1 认识 伪 歼 两个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教学重难点 体会作者的思想感情，感受邱少云自觉遵守纪律的伟大精神。教具准备 小黑板。教学课时 两课时。教学过程 第一课时。教学目标 1 学习本课生字新词。2 ...
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教案。2014 2015学年度第一学期。五 年 一 班。语文 学科。学校 淮河路小学。姓名 李德玮。2014年9月28日。教学计划可以采用文本格式，内容包括 一 学情分析 我所任教的五年级 3 班共有学生60人，班中学生学风浓，班风正，大部分同学学习自觉，态度端正，上课认真专心，作业及时，书写端正，...