2014年春季学期五年级语文测试卷一。
一、识字与写字（本大题共20分）
1.亲爱的同学，请你用钢笔做题，做到全卷书写行款整齐，力求卷面整洁、美观，用最漂亮的书写习惯成就自己美好的人生！（5分）
2.按要求填空。（10分）
1）把“稿”“签”“雌”“渍”“攘”按照音序重新排列：
2分） 2）“昵”字的第五笔是 ，名称叫 ；用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查画。（３分）
3）在“惫、剁、匾、慷、闷、茏”这六个形声字中，左形右声的字是 ；外形内声的字是 ；上形下声的字是 。（3分）
4）写出一个与汉字“窟”的读音完全相同的字，如 。（1分）
5）改正下面句子中的错别字： 改 ； 改 。（分）
它的胆子越来越大，逐渐开僻新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可糟了殃。
3.听写汉字。用正楷字在方格里书写。（5分）
二、阅读（本大题50分）
4.背诵与默写。（10分，每空1分）
1）纳西族谚语：骏马面前没有跳不过的壕沟。
2洒去犹能化碧涛。
3）老舍《猫》：它还会的叫唤，长短不同，粗细各异， 。
4）冯骥才《珍珠鸟》：瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出的白点儿；它好肥，整个身子好像。
5）《冬不拉》：琴声一开始 ，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿 ，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又 ，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
5.读下面的一段文字，做题。（6分）
病房里，床一张挨着一张，十分拥挤。墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，（ 积极改善医院的环境，（ 忙着为伤病员清洗伤口，调理饮食。
1）按原文在（ ）中填上恰当的关联词。从所填词语中，你体会到3分）
2）文中的第。
一、二句是什么描写？写出了什么？这样写在文章中起到了什么作用？（3分）
在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢的是。
上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。
7.读下面的文字，做题。（共12分）
海鸥们急速扇（shàn shān）动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行，它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使……
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似(sì shì)的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán xuàn)涡中脱出身来……
1）给文中的多音字选择正确的读音，打上“√”3分）
2）文中“儿女”一词的引号的作用是（ ）1分）
表示直接引用的话， ②表示突出强调。 ③表示讽刺和否定。
表示特定称谓。 ⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
3）文中有三处省略号，第。
一、二处的作用依次分别是（ ）2分）
表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略；
表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考；
表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。
4）文中的“扑”字能改成“飞”吗？为什么？（2分）
5）“它们大声鸣叫着”，它们想对老人说些什么呢？（2分）
6）“白色旋涡”指的是 ，从中可以体会到2分）
8.读下面的一篇短文，做题。（共16分）
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：
“孩子，你为啥哭？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：
“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？
”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？
”孩子听着，眼睛忽然一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了你的耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。这些，难道还不够吗？
”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。
那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1）读中概括。（3分）
课文主要讲了一件什么事？简要地用几句话写下来。
2）读中积累。（8分）
根据意思从短文中找出恰当的词语填入下面的括号中。（3分）
a.语言恳切而有分量，情意深长。（
b.完全说出自己的心里话。（
c.在一个地方来回地走。（
根据语言环境，选择适当的词语填入文中横线上。（3分）
改造灵敏观察明亮倾听走遍。
按要求改写句子。（2分）
妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？
a.改为陈述句。
b.改为“被”字句。
3）读中品味。（5分）
请给短文取个题目，写在文章开头的横线上。（2分）
文中老人说了很多话，哪些话使你感受最深？请用“ ”画出来，并写下你的感受。（3分）
三、综合性学习（共5分）
9.生活是智慧的源泉，来自生活的民间故事和民间歌谣便是人民智慧的结晶。在本学期的“语文大课堂”——搜集民间故事或民间歌谣”的活动中，你有了哪些方面的收获呢？
1）你搜集的民间故事有民间歌谣有是用等方法搜集的。
2）将所搜集的资料办一份手抄报，主题可以定为内容可以分成等几个版块来设计。
3）参与本次活动，你的感受是。
四、口语交际（共5分）
10.五（1）班组织了一场“男生女生谁更棒”的辩论会，所有同学都站在自己的立场上据理力争。如果你是其中的一员，你的观点是什么？理由是什么？
五、作文（共40分）
11.请你按照下面的提示，写一篇作文。
题目：《我为骄傲》
要求：请你先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，分段表述，方面整洁。
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五年级下册第五单元同步检测题2 姓名成绩。一 在加点字的正确读音下面画上横线。4分 鸭绿 l l 江纤巧 qi n xi n 尽管 j n j n 高楼大厦 sh xi 二 看拼音写词语。10分 k ng k i r ch n m u hu c l mi o xi o y l li t ng z n...
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