三年级语文第五单元测试卷。
一、 我会看拼音，写词语。（8分）
yínɡ jiē nà mèn děnɡ dài chuán shòu
zī rùn chuànɡ zào liáo kuò diāo kè
二、比一比，再组词。（8分。
傍（ ）镜（ ）摇（ ）遍（ ）
磅（ ）境（ ）遥（ ）编（ ）
搞（ ）剧（ ）砌（ ）防（ ）
稿（ ）据（ ）彻（ ）妨（ ）
三、 多音字组词。（4分）
四、 把下面的词语补充完整，并使所填的字成反义词。（6分）
）应（ ）合闻名头（ ）脚（ ）
）邻（ ）舍相间积（ ）成（ ）
）口（ ）声倒置。
仿照例子，再写两个类似的成语（试卷的词除外）
五、 在括号里填上合适的词语。（4分）
）的气息 （ 的雷声 （ 的大地 （ 的江河。
）的树木 （ 的黑暗 （ 的雨露 （ 的水花。
六、 把下面的句子补充完整。（4分）
1、学而不亦。
2必有我师焉。
3、温故。4、知之不知是。
七、补充十二生肖。（4分）
子鼠寅虎巳蛇。
亥猪。八、仿照例子，改写句子。（2分）
例：我完成了语文作业。
语文作业被我完成了。
1、 人们敬重孔子和老子的品行。
2、 大狮子叼着顽皮的小狮子。
九、短文阅读。
一） 阅读片断，回答问题。（15分）
赵洲桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两边走人。这么长的桥，全部用石头砌成。
下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1、 我会用“ √选择带点字的正确的意思。（2分）
1 雄伟 a、强有力的。（ b、宏伟，有气魄的。（ c、强有力的人或国家。（
拱桥a、两手合围。（ b、顶动，向上或向前进。（ c、建筑物上呈弧形的结构。（
2、我能简要回答：（6分）
赵州桥在设计方面的两个特点是。
这样设计既又。
3、请用“既……又……”写一句话。（2分）
4、这段话是围绕哪一句话来写的，请用“ ”画下来。（2分）
5、大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞有什么作用？（3分）
二） 阅读下面的短文，并完成问题。（15分）
三个和尚。传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙**了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么，从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。
1、 联系上下文，解释带点词语的意思。（1分）
争先恐后：
2、故事发生的时间是故事**现的人物是。
故事发生的地点是3分。
3、第一自然段是按顺序写的。文中表示这个顺序的词语是。
4、三个和尚明白了什么。
柳枝恢复生机是因为。
5分）5、你喜欢文中的哪句话，请把它抄下来，并说说原因。（4分）
喜欢的句子
喜欢的原因
十、 习作（30分）
在课余的时间，你和小伙伴一起通过各种途径，采取各种方式了解生活中的传统文化。例如剪纸、图画、龙舟节……通过活动。你一定体验了我们中华传统的文化的丰富多彩。
那么，拿起笔来，把你最想告诉大家的写下来吧，字数在左右。
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