第三实验小学五年级第二学期语文第二单元测试卷。
姓名： 学号： 年级：
第一部分：基础知识积累与运用（34分）
一、看拼音，写词语。 (10分)
shǎ shì fù xiánɡ huò huàn pēi tāi
天( )滑。
zhuāng xiè jǔ jué chī mí tiān fù jì mò
二、选字填空。（6分）
疆僵缰冻（ ）新（ ）边绳 （ 硬马（ ）
炼拣练训（ ）挑钢 （ 习锻拾。
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）2分）
a、莲逢祸患闪烁诅嚼
b、憧憬铃挡繁殖安慰。
c、步伐清脆毡帽妨碍。
d、坯胎水漂繁殖误解。
四、根据下面句子的意思写出成语。
1、做事时由着自己的性子，想怎样就怎样。
2、用尽了心机，想尽了一切办法。
3、表情庄重严肃，规矩认真。
4、控制不住自己激动的感情。
五、按要求改写句子。（3分）
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩写句子。2、经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。
修改病句。3、双脚一点，轻轻跃起。能离开地面飞向空中。
关联词连成一句话。
六、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（4分）
1、天行健。
2、有志不在年高。
3一寸光阴不可轻。
七、写出句中下面标点符号的作用。
1、我明白了—世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
破折号。2、最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……
省略号。3、哈，这种“聪明人”还是少点为妙吧！
引号。4、“小妹—，我来了！”他大喊着。
破折号。八、根据课文内容填空。
1、本单元我们学习了三首描写古代儿童童年生活的诗，其中《牧童》是（ ）代诗人（ ）写的，其中表现了牧童无忧无虑，自由自在的生活。《舟过安仁》是（ ）代诗人（ ）所写最能表现两个小鱼童的童稚行为，奇思妙想。最喜小儿亡赖是（ ）代词人（ ）写的其中“亡赖”的意思是。
2、《冬阳·童年·骆驼队》是台湾作家（ ）自传体**的序言。
第二部分：阅读积累与运用。（25分）
一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（11分）
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi（ ）骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì m的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——2分）
磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）
2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法不同“我”认为爸爸认为你的看法是。
5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由（2分）
二、阅读短文，回答下面问题。（14分）
徐强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
他的爷爷徐特立知道以后，对她说：“徐强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，徐强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、**，也不管是短篇、中篇、长篇，（ 能找到的，（ 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，徐强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
2、用“——线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏清晰。4、细读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语（3）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件和其中必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2分）
小学五年级语文第二单元测试卷
一 积累应用关 共30分 一 拼 园 认真拼音后再把相应的词语工整地写下来。4分 li n p np i t i xi ku y u zh 二 搭配词语，连上线。4分 增加铃铛幼稚的太阳。耐住心头暖和的响声。戴上情趣轻松的心灵。重临寂寞清脆的步伐。三 补充四字词，并选择正确的词填空。5分 不自 默声...
五年级语文第二单元测试卷
二 给下面带点字选择正确的读音。3分 1 最喜小儿亡 w w ng 赖，溪头卧剥 b b o 蓬莲。2 我忽然想起了自己的发现，情不自禁 j n j n 地笑出了声音。三 补充四字词，并选择正确的词填空。5分 不自 默声 尽脑 心所 一本运转。1 这是一道难题，我想呀想，终于有了眉目。2 在老师面前...
小学五年级语文第二学期第二单元测试卷
第m二p教 育资源9网l小学五年级语文第二学期第二单元测试卷班级姓名。一 给带点字选择正确的读音。着急 zh o zhu 暖和 h huo 膝盖 x q 澄澈 ch ng d ng 倭瓜 w i 咀嚼 ju ji o 二 看拼音，写词语。su y ch m sh sh y u zh su x n s...