第一部分积累乐园。
一、看拼音，写词语。（5分）
fèi xū jǐn shèn qí tú téng xiě zāo gāo
二、补充词语，并按要求作答。（10分）
雪上加喋喋不一如（ ）往失（ ）落魄。
忐忑不来日方按图（ ）骥耳欲聋。
1. 选词填空。（2分）
房屋漏雨，在寒冷的冬夜，对我这个本身怕冷的人而言真是呀！
这该怎么办才好，我怀着一颗的心往回走。
2. 运用上面某两个词语描写一个人物处境艰难。
（4分）三、按要求补写句子。（18分）
1. 运用名言。（8分）
我的座右铭是：非淡泊无以明志我用名言“兄弟敦和睦来劝说同学交往时要讲诚信。我谨记“爱亲者，不敢恶于人，敬亲者孝在于质实时常告诫自己要孝敬父母。
2. 扩句。会场上爆发出欢呼声2分）
3. 仿写句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水。（4分）
如果你是那快乐就是。
如果你是那痛苦就是。
4. 用恰当的语言补充诗句。（4分）
母爱是温柔的目光，是的笑容，是的叮吟，是的抚摸，是。
第二部分阅读广角。
四、阅读选段，回答问题。（21分）
选段一：他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（9分，每小题3分）
1. 选文第一句表示时间推移的句子中，若把逗号改成顿号，会有怎样不同的表达效果？
2. 从选文画线句子中的哪些词语中，你体会到了什么？
3. 结合课文，请你用一两句话评价文中这位父亲。
选段二：孩子，不要（埋没埋怨）我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。
我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但（聊胜于无多多益善）。（7分）
1. 联系上下文，选择上文中两处括号中恰当的词语，用“——画出来。（2分）
2. 你觉得作为母亲这样做冷漠吗？为什么？（2分）
3. 结合课文，“路线图”指的是什么？在作者心里还有什么含义？（3分）
选段三：这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。（5分）
1. 结合课文，上文中说的“两股风”指的是什么？（2分）
2. 结合自己的生活实际，你觉得应该怎样正确面对这“两股风”？（3分）
五、阅读短文，回答问题。（16分）
平分生命。一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。
然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。尽管医院已免去了手术费，但血库却缺少能输给妹妹的血液。
作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在这一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢——他下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。
”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？
”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
1. 从文中找出下面词语的近义词。（4分）
一板一眼前思后想震惊患难与共。
2. 抽血时男孩只是向邻床的妹妹微笑，却不说话，他心里可能想说什么？（2分）
3. 从全文看，男孩对妹妹的爱主要表现在哪几件事上，概括地写出来。（3分）
4. 假如你是文中的医生，听了男孩再次请求给妹妹输血的决定后，你可能怎样回答或评价他？（4分）
5. 结合文章结尾，你觉得文章的题目命得好不好？为什么？（3分）
第三部分习作天地。
六、作文。（30分）
任选一题写作：1、《那一脸微笑》；2、《 我想对您说》
小学语文五年级上册第六单元测试卷
1 书法小擂台 读拼音，写词语 5分 zh n ch o yu n qu n ji n s j n y n qi n z f n r n p b i c xi n b o zh zh 3 火眼金睛 辨字组词 4分 楼 掘 衫 版 搂 倔 杉 板 5 字谜猜猜看 选择谜底填在括号里 3分 碌慎倚昔怔妙...
小学五年级上册语文第六单元测试题
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小学五年级上册语文第六单元测试题
2012 2013学年柏溪镇。班级 姓名 一 听力训练。请认真听老师读题两遍，然后答题。1 客人听到 琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像高的时候雷鸣。2 文中主要写了一件什么事？二 口语交际。本单元我们被伟大的父爱母爱感动着，那么你想对自己的母亲说些什么呢？三 基础知识。1 拼读音节，写出相应的...