西樵镇第二小学2014-2015学年第一学期第七单元质量测试题
考试时间为100分钟卷面分为100分书写10分共 110分）
基础阅读题书写 4 分得分成绩。
一、 听写词句：（7分）
二、读拼音，写词语。（5分）
xiāo huǐ huī jìn qí qū ɡuī bǎo líng lóng tī tòu
三、比一比，再组词。（5分）
剔眺寇损杭。
惕挑冠捐抗。
四、把下列成语填写完整。（8分）
众星月画意亭台楼奇异
力狂澜壮志再接再前后
再请你写出四个表现英雄人物的成语：
五、根据意思写词语。（4分）
比喻说话做事坚决果断，毫不犹豫。
心里充满着极大的愤怒。
形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。
陡峭的山崖，险绝的石壁。形容山势险峻，没有去路。
六、选词填空。（4分）
即使 ……也既然 ……就只要 ……就 ……
不仅 ……还因为 ……所以 ……虽然 ……但是 ……
爸爸技术高明， 积极肯干。再难的活儿， 一到爸爸的手中， 能化难为易。 是别人不愿干的活儿，他从不推辞。他觉得做难度大的活儿人累一点， 能提高自己的技术。
七、根据课文内容填空后，回答问题。（4+6=10分）
一）五位壮士（ ）在狼牙山的顶峰着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望脸上露出狼牙山上响起了的口号声：“打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民的声音！这声音。
1、文段选自。
2、按要求写句子。
1）他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句）
2）他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）
3、“这声音”指的是。
4、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：
5、给这段话定个小标题。
八、阅读课文片段，按要求回答下列问题。（13+9=22分）
一）圆明园中，有的殿堂，也有剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜其间，仿佛在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的。
1、我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法应先查大写字母___再查音节___按部首查字法应先查___部，再查___画。
2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）
3．读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分）
有……也有……有……也有……
4．我知道画直线句子的作用是1分）
5．读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）
二）“国歌”──中国男儿》
1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的**等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见**走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。
照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向**询问：“咱们有国歌吗？
” 听到同学们急切的问话，**不由得皱起了双眉。他说：“如今中**阀混战，哪有正式的国歌呀！
”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” 那怎么办呢？
”听了**的话，大家更加焦急。
国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”
“对！”同学们同意**的意见。
**沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五？四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”
好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
1、 这篇短文讲了一件什么事？（2分）
2、当时明明没有国歌，**他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？（2分）
3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1分）
4、在短文中画出最能够表现**伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分）
5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2分）
九、作文（35分：其中书写5分，作文30分）
题目：《读“国歌”有感》
提示：请你阅读以上短文《“国歌”──中国男儿》后，联系中国屈辱史，联系自己的实际，谈谈自己读后的感受。要求：抒发真情实感。字数以上。
十、在下面括号内填正确写表示看的词语。（５分）
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