五年级语文下册第。
五、六单元测试卷。
班级姓名___分数。
积累运用]一、看拼音写词语。5分
yǔn nuò dù jì dǎn qigǔ sjù jué
二、写出读音是“màn”的同音字四个。4分。
)子条斯理山遍野瓜( )
三、补足词语。4分。
家喻户如烟海栩栩如( )天造地( )
理直气不自胜同心( )力自有( )用。
四、补足歇后语。2分。
1．孔明借东风。
2．关公赴会。
3．猴子的脸。
4．梁山泊的军师。
五、用“然”组词，填在下列句子的横线中。3分。
1．诸葛亮说就要交战，十天造好误了大事。”
2．鲁肃答应了，回来报告周哈喻时不提借船的事。
六、按要求写词句。5分。
1．你知道的三国故事有。
2．你知道有关三国成语有。
3．写出八字成语：如攻无不克，战无不胜。
4．写出课外收集的歇后语。
七、仿写句子。2分。
1．大虫吼一声，震得那山冈也动了。
仿写夸张句。
2．一万多名了弩于齐朝江中放箭，前好像下雨一样。
仿写比喻句。
阅读理解]一、根据课文内容填空。19分（1.5+2.5+2+1+8+4）
1．本单元学过的课文分别选自我国“四大古典名著”中的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。
2．《将相和》中的“将”是指相”是指 ，课文讲了三个小故事。
3．在本单元课文中，我们认识了知错就改的廉颇的蔺相如，
的诸葛亮的孙悟空的武松。（填上四字词语）
4．读了《将相和》，我们懂得了团结的重要性，课外也收集了有关团结互助名言警句，如。
二、阅读短文，按要求作答。16分。
三顾茅庐。刘备两次前往隆中（访问拜访）诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，（辅助帮助）自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！
”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗良，潺潺的溪流清澈见底，（茂密茂盛）的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下（等候等待）。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拔开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻(tà)睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1．在文中括号内恰当的词打上“√”2分。
2．给下列词语中的加字的字选择正确的解释打上“√”2分。
（1）三顾茅芦（a. 转过头看；b. 注意，照管 c.拜访）
（2）青翠欲滴（a. 欲望； b. 想要； c. 将要）
3．写近义词。2分。
诚心诚意茅塞顿开。
4．用~~~线画出文中三处打比方的句子，再美美地读一读。3分。
5．细读短文第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来1分。
6．短文的主要内容是。
3分。7．说说你喜欢或不喜欢短文哪个人物，并说出理由。
3分。[习作]40分。
我们是未来的主人，让我们大胆在习作空间描画吧！
题目：青蛙哭了。
要求：发挥你的想象，青蛙为什么哭了，再把原因编成一个故事写下来。
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