一、积累与运用。
1.给加粗的字注音，根据拼音写汉字。
yuān( )飞 lì( 天。
造饮zhé( 尽低qǐ( 户。
yùn( )袍敝衣容臭( )
食( )马者骈死( )
2.为下列成语中的加粗的字选择与之语义相同的一项。
1)赞不绝口( )
a.率妻子邑人来此绝境 b.天下独绝。
c.哀转久绝。
2)负荆请罪( )
a. 负势竞上 b. 负箧曳屣。
c.忘恩负义。
3)不约而同( )
a.冲烟而飞鸣 b. 而伯乐不常有。
c.玉城雪岭际天而来。
4)自食其力( )
a.自云称世避秦时乱 b.自非亭午夜分。
c.自富阳至桐庐。
3.根据要求填空。
1)沉舟侧畔千帆过。
2)人生自古谁无死。
3)《登飞来峰》蕴含生活哲理的诗句是。
4)《水调歌头》中表达词人美好祝愿的句子是。
4.下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。
每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……
5.根据语境，仿照画线句子写两句话，使之与前文构成语意连贯的一段话。
在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的。
二、阅读理解。
一)阅读《赤壁》,回答问题。
赤壁。杜牧。
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
6.这首诗前两句是实写，后两句是由眼前景而联想到的，所以是写。结尾两句是对周瑜的嘲讽，意思是。
7.这首诗中，作者借历史事件，抒发了的感慨，旨在表明。
二)阅读《送东阳马生序》,回答问题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
8.解释下列加点词的意思。
1)走送之( )
2)硕师( )
3)援疑质理( )
4)卒获有所闻( )
9.第1自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的？
10.作者“缊袍敝衣”处在“被绮绣……烨然若神人”的同舍生中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价？
11.读完本文之后，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。
三)阅读下文，回答问题。
终不知车。越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。
观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人认为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。
车坏，大败，终不知其车也。
12.解释下列加粗的词语。
1)辐腐而轮败。
2)以为车固若是。
3)效而为之者相属 (
4)越人以为绐己，不顾。
13.翻译下列句子。
1)舟载以归而夸诸人。
2)及寇兵侵其境。
14.读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训？
三、作文。一个人在成长的历程中，会有各种各样的需求，有的人需要鼓励、关怀、理解和空间，有的人需要一张书桌、一个上学的机会……亲爱的同学，你认为成长中最需要的是什么？请结合自己的经历、认识和感受，在题目的横线上填入一个你认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出的代价等),然后作文。
题目： 与我的成长。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)恰当运用本单元所学古诗或人物故事等，给作文增彩。(3)不少于。
第五单元单元测评答案。
一、1.鸢戾辄绮缊 xiù sì pián
2. (1)c (2)b (3)b (4)a
3. (1)病树前头万木春 (2)留取丹心照汗青 (3)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 (4)但愿人长久，千里共婵娟。
4. (1)删去“使” (2)“开创”改为“开发”“建设”等 (3)“改变”改为“变成绿洲”
5. 示例：在学问上，付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的。
二、(一)6.虚假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。
7.答案：生不逢时，怀才不遇周瑜打败曹操，只不过是侥幸的成功罢了解析：本题考查诗歌主旨。作者写历史事件，其实是写现实，借古讽今。
二)8.(1)跑 (2)大 (3)引，提出 (4)终于。
9. (1)借书不失信于人。(2)抄书不畏艰苦。
3)远行百里向先达请教。
10.作者以学得知识为最大乐事，这种高洁的志趣让人敬佩，值得效仿。
11.提示：围绕只要勤奋好学就能学有所成来谈即可。
三)12. (1)破败 (2)原本，本来 (3)仿效，模仿 (4)理睬。
13. (1)(越人)用船把破车装载回去，并在众人面前夸耀。 (2)等到敌军侵犯他们的国家。
14.示例：(1)不能机械地模仿，做事要动脑筋。 (2)要听取他人的正确建议，不要一意孤行。
三、略。
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