《孔子拜师》教案。
总序号：40-41
教材**：小学三年级语文教科书/人民教育出版社2014版
教学内容**：小学三年级语文（上册）第五单元。
教学主题：中国传统文化。
课时：共2课时，第1课时
授课对象：三年级学生
设计者：姚瑞红古城小学。
目标确定的依据。
1.课程标准的相关要求。
1)通过学习本组课文，多侧面感受传统文化的博大精深，培养热爱祖国的高尚情操。
2)随文识记生字共67个。
3)养成在自学中质疑，在合作中解疑的学习习惯。
2.学情分析。
1.学生对于孔子基本不了解所以，必须在上课前介绍关于孔子的一些资料，尤其是他对人类做出的贡献，激发他们学习孔子精神的热情。
2.让学生联系实际，在班上寻找谦虚好学、彬彬有礼的同学，用他们的事例说说对课文的理解。
3.尊重学生的个性化理解，让学生用不同的方式说说自己学了本课后的感受。
3.教材分析。
这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事。体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。课文还渗透了“学无止境”的精神。
学习目标 1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
4.积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。
评价任务。任务一：认读生字词，交流易错和不好书写的字词。认识生字“兼、毫、佩”，会写“闻、尘、仆”等13个生字。能正确读写“风尘仆仆、纳闷”等12个词语。
任务二：通过默读、分组读、齐读等方式正确阅读课文。
任务三：理解课文的主要内容，体会作者所要表达的思想感情。
教学过程。第一课时。
附：板书设计。
孔子拜师老子。
谦虚好学诲人不倦。
彬彬有礼谦逊大度。
学无止境。第二课时。
学习目标 1.会认8个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
4.积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。
评价任务。任务一：认读生字词，交流易错和不好书写的字词。认识生字“兼、毫、佩”，会写“闻、尘、仆”等13个生字。能正确读写“风尘仆仆、纳闷”等12个词语。
任务二：通过默读、分组读、齐读等方式正确阅读课文。
任务三：理解课文的主要内容，体会作者所要表达的思想感情。
教学过程。附：板书设计。
孔子拜师老子。
谦虚好学诲人不倦。
彬彬有礼谦逊大度。
学无止境。教学反思：
盘古开天地》教案。
总序号：42-43
教材**：小学三年级语文教科书/人民教育出版社2014版
教学内容**：小学三年级语文（上册）第五单元。
教学主题：中国传统文化。
课时：共2课时，第1课时
授课对象：三年级学生
设计者：姚瑞红古城小学。
目标确定的依据。
1.课程标准的相关要求。
1)熟读课文，了解课文主要内容。
2)边读边想象，能用自己的话讲述这个神话故事。
3)体会盘古的奉献精神，激发学生阅读神话故事的兴趣。
2.学情分析。
三年级学生接触神话，内心感到新鲜、有趣。但学生可能只注重感悟故事本身的神奇，忽视对语言表达的关注，不能细细体味文中的语言，在教学中，教师要帮助学生练就“善于发现”的眼睛，感受语言文字的精妙。
3.教材分析。
这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。
课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古"用他的整个身体创造了美丽的宇宙" 的过程描写得非常清楚。
在说明"天和地还没有分开" 的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。
课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。
教学这篇课文，要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。教学的重点是引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。
学习目标 1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等词语。
2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
3.读懂课文，体会盘古的献身精神。
4.激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
评价任务。任务一：认读生字词，交流易错和不好书写的字词。认识生字“猛、缓”等生字，会写“暗、降、丈”等14个生字。能正确读写“黑暗、下降”等12个词语。
任务二：有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。
任务三：理解课文的主要内容，体会作者所要表达的思想感情。
教学过程。第一课时。
附：板书设计。
18 盘古开天地。
抡斧猛劈。混沌一片创造
第二课时。学习目标
1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等词语。
2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
3.读懂课文，体会盘古的献身精神。
4.激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
评价任务。任务一：认读生字词，交流易错和不好书写的字词。认识生字“猛、缓”等生字，会写“暗、降、丈”等14个生字。能正确读写“黑暗、下降”等12个词语。
任务二：有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。
任务三：理解课文的主要内容，体会作者所要表达的思想感情。
教学过程。附：板书设计。
18 盘古开天地。
抡斧猛劈。混沌一片创造
教学反思。赵州桥》教案。
总序号：44-45
教材**：小学三年级语文教科书/人民教育出版社2014版
教学内容**：小学三年级语文（上册）第五单元。
教学主题：中国传统文化。
课时：共2课时，第1课时
2019 人教版小学语文三年级上册第五单元A卷
测试部分总分 100分。时间 60分钟。一。小小书法家。书法可是中华民族的传统文化，你也来展示一下吧！6分 zi r n chu ng j n m n j ng mi xi ng wi bo li 二 买灯笼。小朋友们喜欢的是哪盏灯笼呢？请帮他们选一选，连一连吧 8分 xu h n 血液混沌。xu ...
语文教案 人教版小学语文三年级下册第五单元测试题
一 读拼音，写汉字。zh h xi n sh uch n f q n r uqu nt ushu u n x ch w n w ish nq sh z 二 组词。须 工 烧 庙 需 功 浇 届 三 写出下列词语的反义词。喜欢 弯曲 四 选择正确的读音填空。s ns n云散 了散 文m nm n闷 热...
语文人教版三年级上册小学三年级语文第五单元习作对话
小学三年级作文 对话。一 出示 碰壁 片段，初识对话的格式。1 出示 我的伯父鲁迅先生 一文的中 碰壁 这一故事。让学生读一读。1 从这段对话中，你发现了什么？写的最多的是什么？指名回答 对话写的最多。小结 写好对话相当重要，第一，语言能反映人物思想，第二，便于叙述一件事情，好多事是在对话中进行的。...