2014—2015学年度上学期五年级数学第五单元试题。
同学们，一个阶段的学习快要结束了，想了解自己的学习情况吗？那就在这里测试一下吧！相信你一定能开动脑筋、认真思考，取得好成绩。
一、 基础知识（20点，每空5点）
1、梯形的上底是5厘米，下底是5.4厘米，高是3厘米，面积是。
2、三角形的底长12cm，高是底的一半，面积是。
3、下图中，两个三角形的面积和是平方厘米。
2cm 4cm
4、下图中，每个小方格是1平方厘米，试估计这幅图的面积大约是。
2、基本技能 (40点)
1、 用两种方法求下面图形的面积。（单位：cm）（10点）
2、 求下面图形中阴影部分的面积。（单位：dm）（20点）
156dm
3、亲自练一练，动笔算一算，求下面图形的面积。
17cm8cm
6cm1.5cm
6cm3cm
4、这是一面少先队中队旗，你能求出它的面积吗？
三、实际应用（35点）
1、有一块长方形的花坛，在花坛的中间有两条1米的小路，把花坛分成了四块，求花坛的面积是多少平方米？（10点）
2、有一块平行四边形菜地，分成三块种菜，第一块种西红柿，第二块种黄瓜，第三块种茄子。5m
4.4m3.8m4.2m 1.2m
1）每种菜地占地多少平方米？（9点）
2）如果每平方米收黄瓜65千克，黄瓜地可收黄瓜多少千克？（6点）
3、下图是一间房子侧面的墙，它的面积是多少平方米？如果每平方米用180块砖，砌这面墙一共需要多少块砖？（10点）
4m 8m5m
四、智力拓展（5点）
任意画一个三角形，剪两刀，分成三块，使分成的三块可以拼成一个长方形，该怎样剪？
五年级数学上册第五单元
五年级数学上册第五单元 用字母表示数 教学设计。一 教学目标。一 知识与技能。在现实情境中理解含有字母的式子所表示的意义，会用含有字母的式子表示数量和简单的数量关系，初步了解含有字母的式子中省略乘号的书写方法 能正确地根据字母的取值求含有字母式子的值。二 过程与方法。在经历把实际问题用含有字母的式子...
五年级数学上册第五单元备课
1 本单元教材的编排又什么特点？1 加强知识之间的联系，根据图形面积计算之间的内在联系安排教学顺序，以促进知识的迁移和学习能力的提高。在认识这些图形时是按照四边形和三角形分类编排，学习这些图形的面积计算则以长方形面积计算为基础，以图形内在联系为线索，以未知向已知转化为基本方法开展学习。安排顺序 2 ...
五年级数学上册第五单元备课
集体备课记录。课时教案。教学过程。一 创设情景，提出问题。谈话 喜欢吃海产品吗？现在正是螃蟹，龙虾上市的季节。今天让我们先去水产养殖场看看好吗？出示信息窗中的虾池 观察 你发现了什么信息？二 解决问题，新知。一 虾池的形状。1 从情景中我们知道虾池是什么形状？2 生活中你在哪些地方还见过平行四边形？...