你们不要老提我，我算什么超人，是大家同心协力的结果。我身边有300员虎将，其中100人是外国人，200人是年富力强的香港人。
16、黄山奇松。
一、根据课文内容填空：
黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松。
姿态独特。十分有趣。
抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。
黄山奇松的"奇"表现在：迎客松姿态优美。
枝干遒劲。郁郁苍苍。
充满生机。枝干斜伸出去。
如同好客的主人伸出手臂。
热情地欢迎宾客的到来。
陪客松如同一个绿色的巨人。
在陪同游人观赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特。
枝干蟠曲。游人把它比作"天然盆景"
它向山下伸出长长的"手臂"
好像在跟游人依依不舍地告别。
二、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍。
充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
三、描写山的成语：
崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好河山高山深涧。
悬崖峭壁峰峦雄伟满山遍野锦绣山河江山如画。
四、辨析"屹立"--矗立"--耸立"--挺立"的异同：
同：这四个词都有"不倾斜、不弯曲、朝上直立"的意思。
异："屹立"着重在"屹"
像高山一样高耸而稳固地立着。
常用来比喻坚定不可动摇。
矗立" 着重在"矗"
常用来表现雄伟的气势。
多指物也喻人。
耸立" 着重在"耸"
常用来表现雄伟的气势。
只用于物。如高山或高大的建筑物。
挺立" 着重在"挺"
挺拔而直立。
形容精神饱满。
超出一般。可用于物和人。
17、黄果树瀑布。
一、填空：本文是一篇文质兼美的散文。
写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。
描绘了黄果树瀑布景观的壮美。
表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法。
将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻。
使文章的语言生动形象。
如诗如画。二、写近义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）写反义词：喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒）三、黄果树瀑布的形态特点为：宽。
例：①透过树的缝隙。
便看到一道瀑布悬挂在岩壁上。
上面折为三叠。
好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
瀑布激起的水花。
如雨雾般腾空而上。
随风飘飞。漫天浮游。
高达数百米。
落在瀑布右侧的黄果树小镇上。
形成了远近闻名的"银雨洒金街"的奇景。
黄果树瀑布的声响特点为：大。
例：①刚进入黄果树风景区。
我们便听到"哗哗"的声音从远处飘来。
就像是微风拂过树梢。
渐进渐响；最后像潮水般涌上来。
盖过了人喧马嘶。
天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
那"哗哗"的水声便成了千万架织布机的大合奏。
四、形容气势大的成语：
浩浩荡荡排山倒海雷霆万钧气贯长虹。
一泻千里千军万马势如破竹气吞山河。
写瀑布的古诗望庐山瀑布（唐李白）
日照香炉生紫烟。
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
写瀑布的现代诗瀑布（叶圣陶）
还没看见瀑布。
山路忽然一转。
站在瀑布脚下仰望。
先听见瀑布的声音。
啊！望见了瀑布的全身！ 好伟大呀。
一座珍珠的屏！
好像叠叠的浪涌上岸滩。
这般景象没法比喻。
时时来一阵风。
又像阵阵的风吹过松林。
千丈青山衬着一道**。
把它吹得如烟。
如雾。如尘。
18、莫高窟。
一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟。
祖国西北一明珠！
二、填空：课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞。
把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前。
赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
三、"壁画上的飞天。
有的臂挎花篮。
采摘鲜花；有的怀抱琵琶。
轻拨银弦；有的倒悬身子。
自天而降；有的彩带飘浮。
漫天遨游；有的舒展双臂。
翩翩起舞。看着这些精美的壁画。
就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
这段话采用了排比句式。
具体介绍了壁画上面的飞天。
展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。
展开想象。还可以怎样描写壁画的飞天呢？如："有的手捧竹笛。
吹奏乐曲；有的闭目凝神。
侧耳倾听；有的双掌合十。
默默祈祷。四、积累有关丰富繁多的成语：
包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不暇比比皆是。
多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不穷俯拾即是。
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