人教版小学语文五年级上册第五单元复习资料。
第五单元。一、根据课文内容填空。
１、中华汉字，（生动形象）。
传播文明，（盖世无双）。
连缀成句，（顿挫抑扬）。
书法字体，各具特长。
篆书隶书，（古色古香）。
行书流畅，正楷（端庄）。
**（奔放），（凤舞龙翔）。
对联形式，（汉字独创）。
左右（工整），能（简）能（详）。
既便（言志），又供（观赏）。
２、在书法家的笔下，汉字更能生发出（无穷无尽）的变化，或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。它们自身就有一种智慧的力量，一个（想象的）天地，任你尽情（飞翔与驰骋）。
二、理解填空。
１、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。
２、“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：,猜谜语的方法是（象形法）。
谐音是音或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。
３、“仓颉造字”只是一个（传说），古代（仓颉）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（绳结记事）和（物语）表达和交流。
东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（竹）片和（木）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（指事）、（会意）、形声。
４、汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。
最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管**（王懿荣）。
甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。
５、我知道著名的古代书法家有，他的作品《兰亭序》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权、欧阳询）和颜真卿。
人教版小学五年级上册第五
五 六单元练习题。一 把不是同类的词语写在后面的括号里。1.兰花菊花腊梅植物米兰。2.二胡古筝笛子提琴月琴。3.货轮油轮游艇 船舱。4.足球排球弹球篮球手球。5.民族苗族藏族回族彝族。二 指出下面各句所采用的描写方法。填序号 a 语言描写b 神态描写c 动作描写d 肖像描写e 心理描写f 环境描写。...
部编版小学五年级语文上册教学设计 第五单元
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新课标人教部编版小学语文五年级上册第五单元练习卷
五年级语文第五单元练习题。一 给加点字选择正确的读音打上 仓颉 j ji 记载 z i z i 徜徉 t n t n 迂回 y y 造诣 y zh 剖开 p p u 瑰宝 u ku 国子监 ji n ji n 二 我会变。1 加一笔或减一笔变成新字，再组词。例 旧 日 日子 衰兔钩。例 予 矛 矛盾...