《21齿轮》教案。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1、利用齿轮可以传递动力。2、了解齿轮在生产生活中的运用。（二）过程与方法。
知道科学**可为进一步研究提供新经验、新现象、新方法、新技术，会查阅书刊及其他信息源。
三）情感态度与价值观。
使学生能够合理解释身边杠杆工具的工作原理；渗透科学与艺术相结合的思想。
二、教学重点。
了解齿轮的特点。
三、教学难点。
通过对研究主题的观察、比较和分析，知道利用机械可以提高工作效率。
四、课时安排。
1课时。五、教学准备。
多**课件、**、粉笔。
六、教学过程。
新课导入：什么是齿轮？新课讲解：一、什么是齿轮。
什么是齿轮（周边带齿的轮子，能够传导运动和动力）。二、齿轮的作用。
了解钟表的构造，讲解齿轮在其中的作用，如果拆卸下来一个齿轮会发生什么情况。突出齿轮在机械构造中起到的关键作用。
常见的齿轮是一个周边带有齿的轮子。主要作用是通过啮合来传导运动和力。齿轮是一种简单的机械，为了在传导中改变运动方向，常常将齿轮做成各种形状，如齿条，锥齿轮。
三、拓展小活动。
1、你能向你的同学具体介绍一种包含了齿轮的机械吗？2、说说它的具体用处，基本原理，能给我们带来什么好处。
3、向朋友家长请教，让他们告诉你一种齿轮机械的使用，并在下节课分享给大家听，说说你的收获。
青岛版小学科学五年级下册第五单元
斜面 教学设计。教学目标 1 能用木块 木板 小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录 能用简单 整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释 能用自己擅长的方式表述研究过程和结果，并能对研究过程和结果进行评议，与他人交换意见...
青岛版 五年级科学下册单元测试第五单元生活中的机械
青岛版 五年级科学下册单元测试题。第五单元生活中的机械。一 填空题。1 杠杆工作时，是围绕着 转动的。2 使用杠杆时，有的可以 有的可以 有的 3.抬起 的一端而形成的 就是一个简单的机械。4.盘山公路在山腰绕来绕去，这是利用了 原理 高度一定，斜面越 坡度越 越 5.刚赶上有三个点 其支撑作用的点...
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