（在课堂上，教师要让学生知道事物之间是有复杂的联系，让学生说得清楚事物之间的复杂联系，怎么联系的，这也是教学的重点与难点。有的学生能读懂之间的关系，但并不一定说得清。设计这样的练习就是让学生借助课文的内容，了解句与句之间的关系，写好复句，一是来检测学生是否读懂，能否梳理课文中事物的关系，并讲得清楚，二是检验学生是否掌握难点重点。
）四、读了课文后，你受到什么启发？请联系日常生活中看到的一些现象来谈。
我们要培养五年级学生能通过一定的途径收集信息，学会对简单信息进行整理加工，写出一点体会的能力。做这样的练习学生会感到困难，学生谈启发的时候往往会空谈，不能联系实际。设计这样的练习，就是让学生从联系课文谈感想，引到联系生活中的场景谈感想，让学生能运用学得的语言和信息，结合自己的想法进行写话练习。
我们可以根据班级的实际情况，为学生提供一些例子来说一说。）
年苏教版五年级下册语文习作练习题
一字词。1 写出下列加点字除部首外几笔。猖獗 呻吟 海啸 肺 让学生通过数一数笔画，来关注几个容易写错的部分。尤其关注 撅 和 肺 的部分笔画。这类题目考试一般是会考到的，我们在每堂课上利用课前预习 课后练习让学生写一写，练一练，完成后让同学相互校对，这样既不费时，又可以帮助学生滚动复习，帮助学生养...
苏教版语文五年级语文练习题
第一部分积累与运用。一 下面每小题中，都有一个字的读音是错误的。请你把它找出来，并将这个答案涂在答题卡的相应位置上。ftqd 1.a.辅助 b.剔透 c.膝盖d.提防。ch nl nx ngqi o 2.a.称霸一方 b.泛滥成灾 c.发人深省 d.金蝉脱壳。二 下面每小题中，都有一个词语含有错别字...
苏教版五年级下册期末练习题
1 填空。1 一根彩带被剪成两段，第一段长7分米，第二段长9分米。第一段的长度占这根彩带的，第二段的长度是第一段的。2 的分数单位是 它有 个这样的分数单位，再加上 个这样的分数单位就是最小的质数。3 在 中，既有因数2，又有因数3 是3和5的公倍数 和 有公因数2和5 4 在下面的 中写出每组数的...