五年级语文下册。
五、六单元检测。
试卷总分：100分时间：100分钟姓名得分。
一、看拼音，写词语。（8分）
yǔn nuò lóng zhòng dǎn qiè tuī chí
yán chí shuǐ zhài zhī yuán shāng yì
二、加偏旁组成新字，再组词。（6分）
者参申。曼式辟。
三、画龙点睛。（把下列词语补充完整）（9分）
无（ ）之宝心（ ）如焚理（ ）气（ ）攻克
同心（ ）力故（ ）重演喜（ ）自（ ）天（ ）地（ ）
自有（ ）用神机（ ）算头（ ）颈理（ ）词（ ）
四、选词填空。（4分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 之所以……是因为……
不但……而且…… 如果……就…… 无论……都……
1、秦王（ ）不敢进攻赵国赵国武有廉颇，文有蔺相如。
2、（ 网络的作用很大，（ 我们必须正确使用它，才不会误入岐途。
3、（ 你长期坚持体育锻炼，体质（ ）能增强。
4、诸葛亮（ ）借来了箭，有了水上交战的兵器，（ 挫败了周瑜的暗算。
五、日积月累，根据课文内容填空。（7分）
1、刘关张桃园三结义。
2、孔明借东风。
3、关公赴会。
4、徐庶进曹营。
5、梁山泊的军师。
6、孙猴子的脸。
我还能写出这样的一句。
6、按要求写句子。（3分）
1、蔺相如同心协力保卫赵国。（修改病句）
2、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
3、少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花，跑进了校门。（缩句）
7、口语交际。（9分）
1）、在这个单元出现的人物中，你最喜欢的是哪一个？为什么？（3分）
2）、小练笔（3分）
有人说：“现在提倡保护野生动物，不应该再读武松打虎的文章。”你怎么看，谈谈自己的看法。
3）、大家来讨论（3分）
有的同学一回家就迷上看电视，一直看到睡觉，有的同学沉迷于网络游戏，作业马虎潦草。你认为这样做对不对？为什么？
八、阅读题。（34分）
一）短文（6分）
人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。
**著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部**，要求话务员在两个月内会背这些号码，如果靠死记硬背，很难完成任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
1、解释词语。（1分）
坚持不懈。2、用“ ”画出短文的过渡句。（1分）
3、短文第（ ）自然段写“勤奋锻炼可以增强记忆力”，第（ ）自然段写“增强记忆力要有科学的方法”。（1分）
4、话务员用等方法完成了任务。（2分）
5、为短文选一个题目1分）
a、锻炼可以增强记忆力b、增强记忆力要有科学的方法。
c、怎样提高记忆力d、托尔斯泰有惊人的记忆力。
二）草船借箭（片段）（14分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：
“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近蕽军水寨受箭。
1、《草船借箭》一文是根据写的著名古典历史**《 》中的一段改写的。（2分）
2、《草船借箭》围绕课题中的“ ”字展开情节是借箭的起因；
是借箭的经过是借箭的结果。（4分）
3、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 ，又写出曹操的 。（4分）
4、文中加点的句子是句，把比作 。（2分）
5、诸葛亮的神机妙算主要表现在2分）
3）穷人的自尊（14分）
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：
“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个**。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管**的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。
父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：
“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，**费九毛五分。
”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
人教版五年级语文下册第五六单元试卷
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