阳光小学六年级第五单元测试卷。
2007—2008学年第一学期)班别___姓名___座号___
积累、运用(35分)
一、 看拼音，写词语。(6分)
chūn huī qǐ dí téng xiě chū bǎn jiǒng pò fáng ài
二、 给带点的字选出正确读音画“√”4分)
腼腆(tiǎn diǎn) 兴奋(xīng xìng) 引入歧途(jī qí) 临行(xíng háng)
三、 找出错别字画上“×”改后写在括号里。(2分)
母复中的抬儿在现了从简单生命进化**的过陈。
四、 选词填空。(5分)
奖励鼓励勉励激励。
1)每当我学习中遇到困难，老师总是热情地( )我。
2)总结会上，辅导员刘老师( )我们继续努力，争取更大的进步。
3)有关部门对有突出贡献的科技人员进行( )
剧烈激烈。1)对于大象的重量，大臣们进行了( )的争论。
2)金融风暴引起东南亚国家的( )动荡。
五、 修改病句。(4分)
1) 他在默默无语地诵读古诗《游子吟》。
2) 我回忆起九岁时发现胚胎的过去了的往事时，感到十分自豪。
六、 填词。(6分)
的山路地握住。
七、 把下面的古诗补充完整后再回答。(8分)
1)春风明月选自。
2)谁言报得选自。
3)默写两小句你喜欢的古诗(从课外学来的)
阅读(30分)
一) 读课文片段，回答问题。(14分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！
精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她诗确是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
妈妈爸爸什么时候回来我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲抚**的脑袋，笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
1) 给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)
2) “誊”字用音序查字法应查( )用部首查字法应查( )部。(2分)
3) 写母亲看诗后的神态的词有两个写母亲赞扬我以后我的神态的词有两个2分)
4) 默读带横线的句子，然后自己提出问题自己回答。(4分)问题。答。
5) 当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后，我是怎样想？又是怎样做的？(4分)
阅读《龟兔赛跑新传》,回答问题。(15分)
话说乌龟胜过兔子之后，自高自大，把一切动物都不放在眼里。有人说它，它便骄傲地说：“连长腿的兔子都跑不过我，你算什么！”
兔子不服气，天天练长跑，决定再版跟乌龟一决雌雄。练了数日，兔子在《森林**》向乌龟下战书。乌龟接受了。
不知不觉赛跑的日子到了，乌龟和兔子都站在起跑线上。随着“砰”的一声，兔子和乌龟都冲出了起跑线，不一会儿，兔子便甩下了乌龟，一路领先。
兔子跑着跑着，突然听见喊“救命”的一声，兔子停住一看，只见一只小云雀落水了，已经快不行了，兔子想：不能见死不救。便毫不犹豫地跳进河里。
河水虽说不深，可水流湍急，兔子不会水性，所以只能艰难地向云雀游去。正巧，懂水性的乌龟跑过来，兔子忙大叫：“乌龟，快快帮帮小云雀！
”乌龟充耳不闻，心想：“如果我下水，就会输给兔子，没门！”想完，又跑了起来。
兔子只好一人救起小云雀，这已làng fèi( )了很多时间，兔子匆匆告别小云雀，bá tuǐ( 就跑。
当兔子到达终点时，主持人大象伯伯正在给乌龟挂奖牌呢！乌龟看到兔子，得意地说：“谁让你多管闲事，活该！
”正在这时，一个响亮的声音响起：“奖牌应该属于兔子！”这，正是小云雀。
大伙齐问为什么，小云雀把刚才的情况一五一十地说了出来。“对，兔子应该是第一！”“奖牌给兔子！
”…大象伯伯点了点头，把金牌给兔子挂上。乌龟终于低下了高昂着的头。
1、 看拼音，在括号里写上词语。(2分)
2、 文中“一五一十”的意思是2分)
3、 “谁让你多管闲事”中的“闲事”指的是。
2分)4、 从什么地方看出乌龟既骄傲又自私？(3分)
5、 哪些话最能体现兔子善良勇敢的本性？找出来画上“——线。(2分)
6、 你最喜欢文中哪句话？为什么？(2分)
7、 读过这篇短文后你有什么体会？(3分)
按要求完成作文。
有的事，真让你很难忘记，你会将它深深地藏在心中；有的事，真的很不好说出口，只能成为自己心中的秘密。请以“藏在我心中的一件事”为题写篇作文。要注意写清将它藏在心里的原因。
内容要具体，感情要真实，字数在左右。(35分)
人教版新课标五年级语文上学期期中试卷
云崖暖铁索寒。2 这首诗出自的。九 判断对错。4分 1 青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还 是 的诗句。2 为了革命工作夜以继日，所以他为提高效率，把碾米的群众劝离了花椒树下的碾台。3 开国大典 是在1949年10月1日的上午10点正式开始的。4 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 运用了对偶和夸张的修辞手...
新课标人教版五年级语文下册第七单元第《习作七》教学设计
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