人教版四年级下册语文期末试题。
时间：90分钟满分：100分。
班级姓名。一、看拼音写词语。（8分）
jiàn kānɡ hé xié mǐn ruì yì sī bù ɡu
fēi xiánɡ jìnɡ pèi xī shēnɡ pí bèi bù kān
二、比较组词。（8分）
稍汤驰微（ ）
捎烫驶徽（ ）
三、补充词语。(4分)
峰（ ）雄伟知（ ）知彼声（ ）击（ ）
迷（ ）不解手不（ ）卷争（ ）恐（ ）
骨瘦响（ ）云（ ）
四、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
a、往上托 b、举动 c、提出 d、全。
1）我认识了一位举止特别的青年。（
2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（
3）请你举个例子来具体说明一下。（
4）万里长城是举世闻名的古建筑。（
五、选择正确的答案，将序号填在（ ）里。（6分）
1．说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是（ ）
a．特定的称谓 b．特殊的含义 c．引用。
2．“自然之道”一词中，“道”的意思是（ ）
a．道路 b．道理 c．规律。
3．“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是（ ）意思是（ ）
a．le b．liǎo c．明白、清楚 d．完了、结束。
4．取走火种的英雄是（ ）
a．宙斯 b．普罗米修斯 c．阿波罗。
5.一只美丽的蝴蝶，（ 落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
a、竟然 b、果然 c、自然。
6.“江南好，风景旧曾谙。”是（ ）的诗句。
a、王维 b、苏轼 c、白居易。
六、按要求写句子。（10分）
1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩句）
3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（用修改符号修改病句）
4.教室里很安静。（改成夸张句）
5.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）
七、根据课文内容填空。（6分）
1.乡下人家，不论什么时候，不论都有一道、迷人的风景。
2.虽然生命短暂，但是我们可以让体现出于是，我下定决心，一定要决不让它白白流失，使自己活得更加。
八、把下面的句子补充完整。（7分）
1高飞尽，孤云独。
2.对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想。
爱因斯坦）3夜静春山空。
4.王羲（xī）之写字。
5.乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句。
6．巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于而不是。
7．看到有雾的天气，你会想起农谚。
九、快乐阅读。（22分）
课内阅读（7分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？
”扁鹊解释道：“**病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好；发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！
”。1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(3分)
**里。2．蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？（2分）
3．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（2分）
课外阅读（15）
一棵树上的两种果实。
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了**。**完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。(2分)
2．联系上下文，解释词语。（2分）
悄无声息。体无完肤。
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）
4.用简练的语言概括第、自然段的意思。（4分）
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）
6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）
十、习作。（25分）
题目：我敬佩的一个人。
在我们的身边，有很多值得敬佩的人。这个人可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴，可能是不畏寒暑，默默工作的清洁工，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体是事例，夸夸他们执着的精神。如果你觉得他们的其他品质让你敬佩也可以写出来。
注意：要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。
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2019人教版四年级下册语文期末测试
一 基础训练营 28分 1 在加点字的正确读音下面打 矩形 j j 麦穗 hu su 缤纷 b n b ng 游弋 y y 应和 y ng y ng 埋怨 m i m n 谙熟 n y n 馈赠 ku gu 白雪皑皑 i i 饶恕 sh n 游弋 y y 卓越 zhu zhu 2 下列词语书写完全正...
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语文园地八 教学设计2 一 教学目标。1 引导学生读好书，激发学生读书的兴趣，进一步强化学生的读书意识。2 向学生讲述怎样把课文内容用自己的话说得清楚，了解课文的主要内容。3 让学生认识积累一些歇后语，激发学生积累歇后语的兴趣。4 让学生体会我国对联语言的奇妙和人物敏捷的才思，感悟祖国语言的无穷魅力...