部编新人教版小学四年级语文下册《我的奇思妙想》习作指导

《我的奇思妙想》习作指导。

1.习作目标。

1）激发创新意识，培养想象力。

2）能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。

2.习作内容。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。比如会飞的木屋、会变大变小的书包、水上行走的鞋等。你想发明什么？

它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！

可以参考教材上的思维导图，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。

3.写法点睛。

1）写作前，先回忆一下你平时产生的那些奇思妙想，想发明的那些神奇的东西，然后确定写作对象。我们正处于科技飞速发展的时代，对未来要敢于想象。那么，从哪些方面去想象呢？

可以是生活中遇到的一些困难，为了克服困难，有时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造，有了这样的发明，生活就会变得更加方便。可以是你最感兴趣的事情，例如有的同学想环游世界，于是想发明个会飞的房子。可以和你未来的工作有关，例如你想做一名宇航员，那么一套神奇的宇航服一定是你想发明的东西。

2）围绕写作对象，画出思维导图，确定文章的结构和内容，这样有助于你有条理地叙述想发明的东西的样子和功能。

3）写作时，想象要大胆，但也要合情合理，不能脱离实际，这样才能使你的奇思妙想看起来真实可信。比如《琥珀》一课中作者根据琥珀是松脂球变成的化石，来想象琥珀形成的过程，从而使想象大胆合理，具有一定的科学性。

4）写作时要注入情感。想象往往包含着个人的感情，对周围事物漠不关心、没有情感是很难发挥想象力，也很难写出情真意浓的文章。只有饱含深情，才能写出可信、感人的想象作文，引起读者的共鸣。

5）写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了，参考同桌的意见来修改。