2019学年小学四年级（上）语文第三单元单元测试卷七含答案。
考试时间：90分）
姓名班级考号。
1．看拼音，写词语。zhùzhái___dònɡxué__
2．给画线字的选择正确注音。
隐（yǐnyǐng）__蔽丝毫（hàoháo）__挖掘（juéju
慎（shèn shèng）__重搜（shōusōu）__集倾（qīngqīn）__斜。
骤（zòuzhòu）__雨布置（zhìz3．填上合适的成语。
别的昆虫与蟋蟀不同，不管遇到什么环境，都能安然自得，感到满足瞧！这两个地方的形态竟是这般不可想象的吻合。__
魏格纳把自己的想法告诉了教授，教授劝他不要白白地耗费自己的心思。__
有人问文与可画竹子的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹了就在我心**现了。
línshí__kètīnɡ__
xuǎnzé__wòshì__
dìzhǐ__zhuānmén___
yōuliánɡ__qiánzi___
4．看拼音，写词语。ɡēnjīnɡ__yèbǐnɡ__
5．写出句中的错别字，并改正。
1）一阵风佛过，一墙的叶子就漾起波纹，好看的很2）要是你的手指不废一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。__6．给下面划线的字选择正确的解释。触：
a．接触；碰；撞b．触动；感动①看了《西游记》，我感触很深他不小心触了电。__
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。__7．选字填空。
变拉爬巴贴触。
爬山虎的脚___着墙的时候，六七根细丝的头上就___成小圆片，__住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎___一把，使它紧___在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上___8．给划线的字选择正确的读音。
空隙___a．kōngb．kòng）弯曲___a．qūb．qǔ）
kūwěi___qiáojiàn___
láochónɡdié__
9．给多音字注音。
敌人在八路军的猛攻下只有投降___蒲公英的种子降___落在大地上。
10．请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。11．辨字组词。
幕（）吟（）似（）暮（）拎（）拟（）12．《暮江吟》中诗人描写了哪些景物13．词语综合运用。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”
1构成“蟋蟀”一词的两个字都带有“”旁，带有这个偏旁的字一般都和有关，带有这个偏旁的两字词语还有、。2“随遇而安”一词中“随”的意思是，词语的意思是；句中哪些地方看出蟋蟀不肯随遇而安，用“”画出来。
3“慎重”的近义词是，这个词语写出蟋蟀选择住址的态度；“温和”的近义词是，阳光还可以用词语来描写。“温和”在字典里的意思有①气候不冷不热；②性情、态度不严厉，不粗暴。句中“温和”的意思是，用它的另外一个意思写一句话：
14．阅读下面的片断，完成后面的练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1）这段话主要写了（）a.爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。b.爬山虎的脚的位置，形状和颜色。c.爬山虎生长的地方及叶子。
2）把这一自然段中的比喻句抄写在下面。
3）有一种植物，它可以作为建筑物外墙的屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土，也有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度，美化生活环境。这种植物就是___三、写作练习15．写作。
书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。写出自己阅读后的真实体会和感想，不少于。
参***。1．住宅；临时；选择；地址；优良；洞穴；客厅；卧室；专门；钳子2．yǐn；háo；jué；shèn；sōu；qīng；zhòu；zhì3．随遇而安；不可思议；枉费心机；胸有成竹4．根茎；枯萎；牢固；叶柄；瞧见；重叠5．（1）佛———拂（2）废———费6．b；a；a
7．触；变；巴；拉；贴；爬8．b；a
9．xiáng；jiàng10．略。
11．屏幕日暮吟诵拎水似乎拟人12．残阳、江水、露珠、新月13．1虫子旁昆虫蜜蜂蜈蚣。
2顺从顺从环境，在任何境遇中都能满足它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
3谨慎温暖示例：灿烂①示例：即使是我们犯了错误，老师也是用温和的语气给我们怎样做才正确。14．（1）b
2）每根细丝像蜗牛的触角。（3）爬山虎。
三、写作练习。
15．例文我爱读书。
读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。
我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。"正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。
不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。
奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。"读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。
于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。
朝闻道，夕死可矣。"连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。
我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。读书是什么感觉？是美好的。
【详解】
作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子。
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