老师我想对你说。
在欢快的校园里，有四十几个人，为我们灌溉新知识，那就是——老师。
上每一节课时，郑老师您那声音如同海浪般的声势浩大，朗读声更是让我身临其境在天堂一般。您那炯炯有神的会说话眼睛，时而鼓励我，时而表扬我，时而盯着我，让我不说悄悄话。
有一次，我和晓彤中午改作业，留心儿眼的翻了一下同学们的作业，就发现他们把后面的一板作业也做完了一大部分，于是就起了嫉妒心，就下了决心把他们做的那板给擦了。到了1：15分，他们也都睡着了，我们一边改前面在课堂上写的一板，一边擦后面今天的作业的一板，最后再若无其事的把作业放回原位。
叮当！起床了，组长们把作业发下去了。不到五分钟，就迎来了同学们一大片的争吵，这时，老师来了，看到一番这样的场景，很奇怪，便问了我。
在我说原因时才意识到自己做了一件多么愚蠢的事。您听了后，立即起身向同学们道歉，鞠躬，还连声说：“对不起！
对不起！”心里含着酸痛的感觉。站在一旁的我们，自愧不如，感到无比的深恶痛觉。
到了长大点后，才明白，您那年的两声“对不起！”成为了我以后的学习榜样。
妈妈我想对你说。
妈妈：我亲爱的妈妈，您每天为了我去工作，上班的时候很辛苦，下班回到家也不能松一口气，还要给我做饭。您是怎样的一个妈妈我有时真的看不懂！
有时候您会对我发火，从学校回到家我已经很累了，可是您不让我休息，必须读英语。严厉的样子让我真的接受不了，遇到这样的妈妈，是我的错还是妈妈的错？有时候妈妈也很心疼我，每当我考试考不好很伤心的时候，您就会过来温柔地安慰我：
“宝贝，别难过了妈妈相信你下次一定会考好的。”每次都让我心里安慰了很多。
有时候妈妈我觉得很自私，一个每次家里放久了的水果从来不让我吃，自己一个人偷偷地吃光，后来我才知道那是怕我吃坏了肚子。家里的可乐总是一个人喝光，从不告诉我，后来我才知道那不是果汁，是中药，妈妈生病了不想让我知道。其实，妈妈并不自私，因为当您知道我饿了，哪怕自己不吃也会全部拿给我吃。
其实有句话我一直憋在心里想对您说：“妈妈，其实儿子心里明白，这一切，都是爱！”
妈妈是我最重要的人，小的时候，您像园丁爱护花儿一样呵护着我。等您老了，头发苍白，我也要用一生来保护您，爱护您，我会推您去晒太阳，陪您散步，陪您看风景……我会一直爱您的。
爱您的儿子。
x年x月x日。
爸爸，我想对你说。
爸爸，你知道吗？我特想对您说说我的心里话，所以借此作文和你谈谈心，希望您能认真倾听一下儿子的心声。
记得在寒假的那一个月时间里，我们全家一起去奶奶家过年。一到老家，您就叫计程车送你去姑妈家。当时我和妈妈不知道你为什么去姑妈家，后来才知道原来离姑妈家几十米处，有个让您逍遥快活的人间仙境——就是打麻将打地方。
您每天一早就去，玩到晚上，一连好几天，甚至晚上睡觉做梦时嘴里还念念有词地说：“一同、四万、八万、一条……胡。”我这时才明白，为何这一个月您一直不回奶奶家，住在姑妈家，还每天说我哥哥天天玩电脑到十点多，烦得我个连吃饭也没胃口了，见您就走。
爸爸，您夜以继日地打麻将，您不觉得累吗？在回乡下的这些天，您连您的亲妈妈也不看一眼。可是奶奶看在眼里，难过在自己心里呀！
要是有一天您白发苍苍，连我不去看您，您不会掉眼泪吗？
还记得有一次，您因为和你做水产的同事吵了一架，您因为这样就不理他了。有一天他打给妈妈**说，他买了一幢房，打算办几桌酒，叫我们一起去，但您知道了这事叫我们不要去。而妈妈没听，就带着我一起去了。
您知道了就动手打妈妈，害得妈妈离家而去。最后还是我把妈妈拉回来了。唉！
爸爸，您没必要为此吵一架，而怀恨在心吧！人家诚心诚意邀请我们，说明那位叔叔已经用行动向您和好了，您还必要小肚鸡肠，耿耿于怀吗？要知道“退一步，海阔天空”呀。
爸爸，多么希望你改掉坏习惯，做我心中的好爸爸。
苏轼我想对你说。
苏轼，北宋的大才子啊。
其实我有什么话好跟你说的呢？我无法体会你的苦闷，而你也不理解我的忧愁，相隔数千年，有能有什么话可说呢？
但我是有话要说的，纵使你听不到，纵使你不理解，我依然是要对你说些什么的。你的文才，耀眼夺目，使你流芳千古。你自愿考取功名，做了宋朝官吏。
既然做了官，就做些**该做的事情吧，至少也应坚定自己的立场，做自己认为对的。可是，改革中，你却几次三番，几次三番的在新旧两党的立场间徘徊。这官路不顺，命运多舛，又怪得了谁呢？
你又有什么办法，你又能左右的了命运吗？那残破的昏庸的腐败的黑暗的**，那所谓的真命天子……面对这些，你又能怎么样呢？
只好顺从天意，安适享乐了。你寄情与天地，托身于自然，领悟人生，参晓哲理，能与同道中人共游山川山涧，共抒博大豪情……可是，你有没。
有想过，供你游山玩水，吃喝享乐的冗繁费用的，是饱受饥苦的百姓啊。面对**的愚蠢，你可以回避，你可以置之不理，但百姓们，要他们怎么无视，要他们怎么逃避？
可是，你又能做些什么呢？压迫百姓的封建**，冥顽不灵的**统治，又怎么可能给你为百姓做事的机会。他们要你做帝王的走狗，要你做剥削的利器，你毅然不应，已经可歌可泣，怎么可能还奢求你做什么呢？
你的一生就这么过去了，留下了太多的遗憾与辉煌。但那遗憾真的就是遗憾？辉煌，又真的就是辉煌？
也许从一开始我就没有资格对你评头论足，没有资格对你说那些话。但我同情你的命运，嫉妒你的才华，称赞你的人品，不满你的做法……我究竟想跟你说些什么，我自己，又知道多少？
孙悟空我想对你说。
如果我能认识孙悟空，那我要对孙悟空说：尊敬的水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空，我非常崇拜你，你天不怕地不怕，一举一动全都是为天底下黎民苍生找想，为了保护唐？西天取经，不怕险阻，勇往直前。
其实我最崇拜你的地方是，你可以自由自在，在天上人间自由穿梭，不用管那么多的麻烦事，想去个地方叫一声筋斗云就可以自由飞翔；想要个什么东西一变就可以了。
你在人间的名声震耳欲聋，谁不知道有个侠义的孙悟空？谁不知道有个能降妖伏魔的孙悟空？我也想这样被人记住，可是我这就不是纯粹帮助人而是有目的；而你不求目的，只为黎民百姓幸福安康找想！
我想请你帮个忙，你是否可以把我带出这个互相争斗的世俗，我讨厌这片惹人厌恶的世俗，这里的空气会让人窒息。
每天在电视上看到有战争，我就很想你能来帮帮这个可怜的地球，把所有坏人的美好心灵从心深处挖掘，让他们都拥有一颗善心！孙悟空你现在在那里？我真的很想见到你，看一看你到底长什么摸样？
你到底在哪？我希望你可以教我武功，让我可以对付一些没有绳之以法的人，等到有战争的时候，帮助那些被侵略和弱小的国家，保护那些受伤的老百姓，让他们免受丧亲之痛。
这些就是我想对孙悟空说的，尽管我知道你可能看不见，听不到，但我还是想对你说出我的心愿，我会努力达成我所向往的。
校长我想对你说。
敬爱的校长，我想对您说：我是一名四年级的小学生，我平时很内向，不怎么说话，每次见到您时，我只是打声招呼，可是您不知道，我有好多好多的话想跟您说。今天，我终于鼓起勇气，把我的建议写了下来。
敬爱的校长，我想对您说，我们油田一小是濮阳的名校。无论是校风校级，还是学校的环境，不论是师资力量，还是教学力量，都堪称楷模。为此，我能在油田一小读书，接受良好的小学教育，我感到非常高兴和自豪。
校长您好，我曾经听我姐姐说过，在南方的一所小学，有室内游泳馆。如果，我们学校也建一个，那么等到我们上体育课的时候还可以游泳，这样不仅可以让我们锻炼身体，还可以让我们的生活变得丰富多彩。
校长您好，我以前在电视上看到，有的学校里还有午托的地方，有的孩子家远，像我家在乙烯，中午来来回回吃完饭，也该到上学的时间了，根本没有午睡的时间，要是我们学校也建学生餐厅的话，我们就不用那么着急回家，而在学校就可以吃到美餐，睡上午觉。这样我们才可以健康成长。
校长您好，我觉得我们学校应该建一个**室，放上一架钢琴和各种乐器，每当上**课时，我们都可以去**室里上，有着钢琴的伴奏，还有着我们动听的歌声，仿佛让我们进入了一个美妙的**世界，也会让我们感到**是那么的完美，在**世界里，我们可以忘掉所有不愉快的事情。
希望校长能采纳我的建议，****的成长，就是****的未来，我希望我们油田一小变得更加美丽。
四年级下册第二单元习作
第二单元赞美一样事物。习作要求 写一篇文章，赞美一样事物，要求有顺序地 一点一点地把要赞美的那。个事物写清楚，同时要求写清楚为什么要赞美那个事物。即要写清楚赞美那。个事物哪些方面我为什么要赞美它。习作指导 要写好赞美一样事物的作文，首要一点，就是要对所赞美的事物非常熟。悉，有深刻的印象，而且对那个事...
四年级下册第二单元习作
第二单元习作。在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！对老师说 对爸爸妈妈说 对同学 朋友说 对清洁工阿姨 邮递员叔叔说 我想对 说 我想对大山说 我崇拜你的伟岸 沉稳。我想对江河说 我欣赏你的执著 坚定。我想对老师说 请您多一些理解...
人教版小学四年级语文下册第二单元《习作二》教案
习作二 教案。教学目标 1 回顾自己的成长经历，学会向别人说心里话，并引导学生弄清什么是心里话。2 选择印象最深的或最想说的事有条理地表达出来。3 在交流中学会倾听 学会倾诉，尊重别人独特的内心感受。4 组织评议习作，修改习作。5 让学生逐渐养成修改习作的习惯。教学重点 1 回顾自己的成长经历，学会...