部编版四年级语文上册期末练习卷二

发布 2024-03-17 07:40:08 阅读 4554

学校班级姓名评分。

一.基础知识。(40分)

1.看拼音,写词语。(8分)

dà gài biǎo yǎn bēn pǎo shǔi dào

zǔ zōngwéi fǎn bódǒu yán lì

2.选择正确的答案画上“√”6分)

麻(鹊雀) (暮幕)色 (既即)然

红薯(shǔ sǔ) 牡丹(mǒu mǔ) 青蒜(sàn suàn)

3.把下列词语补充完整。(6分)

)机( )算慈( )目 ( 发( )颜

各( )神蹒跚人声( )

4.根据意思,选择合适的词语填空。(8分)

敲边鼓开绿灯破天荒挑大梁

(1).放过一次违章操作,等于为十次事故( )

2).他在我们家是( )的,所有的生活开销都由他提供。

(3).别人说话的时候,他总是喜欢( )人们都不喜欢他。

(4).弟弟今天早早地起床,自己穿好了衣服,这可真是( )的事啊!

5.我会用修改符号在原句上修改病句。(2分)

1).我肯定李明这次数学考试可能得满分 。

2). 清明节那天 ,到烈士陵园 。

6.日积月累我会填。(10分)

(1).智能之士。

2.)博学之明辨之,笃行之。

(3).爸爸经常教育我说每个人都有自己的长处和短处,只要学会取长补短,就能获得成功。

4).随着一场接一场的大雨,已经有了入秋般的凉爽天气,这真是“一场秋雨一场寒啊!

(5).《夏日绝句》这首诗的作者是___诗中鲜明提出作者人生价值取向的诗句是。

二.阅读。(35分)

一)阅读课文,理解作答。(12分)

1、《精卫填海》一文中,精卫填海的原因是用原文回答)。

2、学习了《陀螺》这篇课文,你明白了道理。

3、《梅兰芳蓄须》中“蓄须”的意思是梅兰芳为什么蓄须?

4、本学期,我们学习了《 》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们。

二)阅读《蝙蝠和雷达》片段,完成练习。(11分)

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)

仿照重复阻碍——(

2.用文中加点的词语造句子。(2分)

一边……一边……

3.读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的3分)

4.科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你还知道哪些人类从自然界得到的启示呢?写一写吧。(3分)

三)阅读短文《为国读书》,回答问题。(12分)

为国读书 ①清晨,我在院子里玩,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我:“长大当什么?”我说:

“当大富翁。”爷爷又问:“为什么要当富翁?

”我回答:“自己过得好,想要什么就可以买什么。”爸爸没说话,一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大**遇难同胞纪念馆”。

②一下车,我看到正面墙上,镌刻着***爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶嵌着***总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场,中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

③陈列室旁边有个母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的,好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“妈妈,你快起来呀!

”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢……

④看了这些,爸爸说:“落后就要挨打,贫穷就会受制于人,你有什么感想?”我回答:

“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强大起来。等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。

他说:“不管长大干什么,心中要有国家,不能光想着自己。”

1.给下面加点的字选择正确的读音,打“√”2分)

雕塑(shù sù)弹痕累累(léi lěi)

2. 在第②段中,作者描写广场的顺序是:

3分) 3.在第③段中,用“__画出一句能说明作者认真观察的句子。(2分)

4.我知道这篇文章主要写了_

的事。(2分)

5.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文《 》意思很相似。(1分)

三、作文。(25分)

我们身边有各色各样的人,他们都有各自的优点、长处,例如:有的人爱动脑子,有的人乐于助人,有的人勤劳能干,有的人坚强勇敢,有的人。以夸奖,赞美的情感写一写身边的人,并用具体事例突出人物特点。

部编版四年级语文上册期末试卷练习

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