总分：100分，时间：90分钟）
温馨提示：同学们，认真看题目，认真作答，把字写工整、美观！3%）
总的命题意图： 1、本张试卷是以新课程标准为依据，紧密贴近平时教学，结合小学语文在知识与技能、教学思想与方法等方面的要求，贯彻新课程理念。此外，试题立意朴实，选材寓于教材而又创于教材。
2、试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。每题所涉及的具体内容都是本册教材的重点内容，要求层次恰当，大多数试题既有常规解法，同时在知识的应用上又有一定的灵活性。
3、试题设计富有趣味性，取材贴近学生生活，评估了学生联系生活的能力，同时体现了灵活性。
4、试卷难、中、易比例恰当，试卷难易结构为7：2：1。发挥了良好的导向作用，既考查了学生基础知识的理解与掌握，又有效地考察了学生综合运用知识、分析问题和解决问题等能力。
本试卷由积累与运用、阅读与欣赏、习作与表达三大板块组成 】
一、积累与运用。33%（7+6+10+10）
一）根据情境，拼写字词，比比谁写得又正确又漂亮。7%
1．弟弟十分wn ( 皮，先是mō（ 着牛背，见它没fǎn yìng（ ）就抱着它的bó zi （ rèn píng ( 谁喊都不下来。
2．小明bèn zhu的表演，引得台下一阵 hōng tng dà xiào
（参***：1.顽摸反应脖子任凭 2.笨拙哄堂大笑 ）
命题意图：该题考查学生对易错字的掌握情况，同时又考查了学生的规范书写习惯。】
二）我能把词语补充完整，再按要求填空。6%（4＋2）
）（大笑兴致（ ）毫无（ ）言转（ ）为胜
重整旗（ ）垂头（ ）气束手无（ ）得心（ ）
选择以上词语填空。
丁丁地说：“我这个办法准能行”。
面对这突如其来的事情，大家都。
(参***：哄堂勃勃怨败鼓丧策应手兴致勃勃束手无策 )
命题意图：该题考查的是学生对四字成语的掌握情况，同时也考查了学生对四字词语的运用及理解能力。】
三）我能选择一个正确的答案，把序号填在横线上。10%（每题1分）
1．下列文字的注音，正确的是（ ）
a 隙（jì） b 添（tān） c 侍（dài） d 郑（zhènɡ）
2下列加点字的读音，与其他三个不同的是（）
a 提供 b 供求 c 口供 d 供养。
3．“束手无策“一词中“策”字的意思是（ ）
a．拐杖 b．计谋、办法 c．谋划、筹划 d．古**字用的竹片或木片。
4下列句子中，加点成语运用恰当的是（）
a 路边的美景真让人应接不暇。
b 小明买东西连一毛钱都要计较，真是一丝不苟。
c 我们热情的帮助竟得不到一句谢谢，真是枉费心机。
d 在“学雷锋月”的动员大会上，校长发表了热情周到的讲话。
5．下列词语搭配不正的一项是（ ）
a．调整顺序 b．商量对策 c．摸清底细 d．探测科学。
6．下列关联词填入句子最恰当的是[ ]
非洲（ ）植物世界是彩色的，动物世界（ ）是彩色的。
a 虽然……但…… b 如果……就……
c 因为……所以…… d 不仅……也……
7．下列句子中，属于比喻句的一项是（ ）
a．我好像听到窗外有人在放声歌唱。
b．一时恍恍愡惚的，天空里又像这个又像那个。
c．天上的云红彤形的，好像是天空着了火。
d．落叶纷飞似彩蝶飞舞，真是美不胜收！
8．今晚妈妈给我（ ）破天荒让我看1小时电视。（
a挑大梁b栽跟头 c．打头阵 d．开绿灯。
9．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
a.少先队员们应该积极响应学雷锋的号召。
b.鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。
c.通过课上的讨论，使我们的决心更大了。
d.老舍是著名的作家，他的故乡是北京市人。
10．下列句子中，与其他三项的意思不同的一项是（ ）
a．风铃把带着歌哨的鸽子引来了。 b．带着歌哨的鸽子被风铃引来了。
c风铃引来了带着歌哨的鸽子。 d．风铃被带着歌哨的鸽子引来了。
参***：d c b a d d d d a d）
命题意图：第1至3小题比较基础，主要考查学生对基础生字词读音、意思的掌握情况；第4至10小题考查的是学生对词语和句子的理解运用能力。】
四）填空。10%
1.明明长得邋（lā）里邋遢的，可他做了很多好事，这真是。
2.学了这单元，我懂得了：一定要把握好机会，因为答应别人的事，一定要做到，正如俗语所说。
3.让它这样看好了！可是，它要是凭这点欺负人，那咱们可不答应，就得住它的脖子，把它池塘里去。读这句话，我做的批注是。
参***：1.人不可貌相，海水不可斗量 2.机不可失，时不再来；一言既出驷马难追 3.抓摔到动作描写，写出金奎叔教我怎样对待欺负人的鹅 ）
命题意图：该题考查的是学生对本单元要求背诵的课文及俗语的掌握情况和在具体语言环境中的运用能力。】
二、阅读与欣赏34% （16+18）
一）阅读以下三则材料，回答问题。16%（单项选择题每小题2分；简答题每小题4分 ）
材料一：2018年国庆**周腾讯服务**。
国庆旅游大数据报告显示，在南方人最喜爱的北方景点中，故宫名列第一；北方人最爱去的南方景点中，则是黄山皖南古村落（西递）居首。
不过，不管是南方还是北方，不管是历史古迹还是古城古镇、山岳湖泊，到了国庆**周，景区必然是人挤人、人挨人，让很多游客抱怨“风景没看多少，只看到数不清的人头和屁股”，想找风景优美但游客不那么多的景点吗？腾讯位置服务发布了国庆旅游相对冷门的十大5a风景区。十一出游不想看“人”，不妨试试这些相对冷门的景点吧！
材料二：北京十一国庆旅游收入和接待游客统计情况。
北京市旅游委10月7日发布，今年“十一”**周期间，北京接待旅游总人数同比增长2.6%；旅游总收入124.1亿元，同比增长7.
8%；游客人均花费1114元，同比增长5.1%，重点景区接待1285万游客，367万人次游公园。
从接待人数来看，累计接待人数前十名的景区为前门大街、什刹海风景区、颐和园、故宫博物院、北海公园、八达岭长城、圆明园公园、北京动物园、天坛公园和乐多港假日广场。
亲子游、科普游、高校游、赏花游、展览游……活跃在朋友圈里的在京出游照不只有故宫和八达岭，还有丰富多样的各类特色线路。
材料三：国庆出游报告。
国庆假期已经结束，大家也都回归到正常的工作生活状态。闲谈中“什么时间是出行高峰期？”“国庆去哪玩了？”“哪些景点不错？”成为同事和朋友之间交流的话题。
1.国庆旅游相对冷门的十大5a风景区不包含[ ]
a 井冈山 b 伏牛山 c 罗浮山 d 九华山。
2. 国庆旅游大数据报告显示，在南方人最喜爱的北方景点中，名列第一的景点位于[ ]
a 内蒙古 b 黑龙江 c 北京 d 山东。
3.北京十一国庆旅游收入和接待游客统计与往年相比[ ]
a增长 b降低 c不增不降 d有增有降。
4. 腾讯位置服务发布国庆旅游大数据报告意在引导游客[ ]
a多去热门人多的景区 b尽可能关注文化遗产。
c避开人少冷门的景区 d选择景美人少的景区。
5.人们国庆出行的高峰期集中在[ ]
a临近国庆和当天b国庆前期和中期
c国庆中期和后期d国庆的最后几天。
6.三则材料围绕的共同主题是 [
a 2017年国庆出游b 2019年国庆出游
c 2018年国庆出游d 2018年旅游线路
7. 结合以上材料，简要分析有关2018年国庆出游的情况（至少3点）
参***：
7.（1）在南方人最喜爱的北方景点中，故宫名列第一；北方人最爱去的南方景点中，则是黄山皖南古村落（西递）居首。
2）北京十一国庆旅游收入和接待游客统计比往年有所增长；
3）国庆出游热度增加，最热门的城市是北京，景点是天安门广场；
4）活跃在朋友圈里的在京出游照不只有故宫和八达岭，还有丰富多样的各类特色线路；
5）人们国庆出行的高峰期集中在临近国庆和当天……）
命题意图：该题考查学生认真阅读材料，提取有效信息，并对材料作出正确的分析，提高他们的分析判断的能力】
二）阅读文学类文本《我的油布伞》，回答问题。18%（单项选择题每小题2分；简答题每小题4分 ）
我的油布伞。
下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉。
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
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