习作：我眼中的缤纷世界。
教学目标：1.学会用多种感官去观察身边的事物。
2.会把自己的发现说给他人听，注意说得通顺、有条理，再写下来。
3.培养自己观察生活的能力，并乐于把自己在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。教学重难点：
培养自己观察生活的能力，并乐于把自己在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。教学准备：
学生自己的观察日记，教师上学路上随手拍的**，ppt教学过程：
一、谈话导入。
1.师：我们每天生活在同样的地方，做很多同样的事情，肯定有小朋友会抱怨：
"我的生活真是乏味极了，没有一点新鲜的东西。"真的是这样吗？其实，只要我们用心去看，去听，去闻，去摸，去感受，我们就能从家里、学校、草丛里、小河边等地方发现很多新奇有趣的事物。
就像一位名人所说的："生活中不是缺美，而是缺少发现美的眼睛。"
2.生读日记，说说自己这段时间的发现。
3.师小结：同学们都是生活的有心人，发现了我们身边的一些别人可能没有发现的现象。
这一节课，我们就来写一写——《我眼中的缤纷世界》。如果学生没有写日记，也说不出来身边的具体变化，可以出示教材上的**和教师准备的**，激发学生的思维，促使他们去回想自己身边的那些被忽略的美好。
二、选择材料，有序组织。
1.引导学生挑出自己最喜欢、最有感触的发现，把它们用一句简洁的话写在草稿本上。2.把自己选好的素材，按照你观察的顺序整理，并确定好是时间顺序还是空间顺序。
三、交流体会，充实内容。
1.仔细回想自己发现事物的过程，把当时的所见所闻所想所感和你的同学交流，要让对方听得懂。2.
根据交流的结果，整理自己的写作内容，并用清晰的语言把你观察到的记录下来。交流要求：①观察细致，注意细节。
观察时都用到了哪些感官，比如眼、耳、手、鼻等。③观察过程中有哪些变化，也要说清。
四、出示要求，学生习作。
1.习作要求：
用简洁的语言交代自己观察到的内容。
能按照一定的顺序把自己的观察有条理的记录下来，写作中要写清自己是通过什么方法观察的，观察后有什么感受。2.学生习作，自主修改。
3.同桌交流，互改。4.
教师做个别点评。板书设计：
习作：我眼中的缤纷世界。
观察的对象观察的顺序观察的方法观察的感受。
教学反思：本次习作要求写“我眼中的缤纷世界”，其实就是让学生学会观察生活，无论是风景还是人文，都要求学生能自己用眼睛去看、用耳朵去听、用心去想、用语言去交流去表达。作文前的辅导应该以鼓励学生为主，提高学生的表达积极性，再引导学生去发现生活中有正能量的事物，从而培养学生对世界真、善、美的认知和追求。
部编版三年级语文上册教学设计习作 我们眼中的缤纷世界
习作 我们眼中的缤纷世界。教学目标 1.弄清习作要求，按要求作文。2.学会留心观察身边的事物。3.写作的时候，注意格式要规范。教学准备 观察表教学时间 2课时教学过程 第一课时。一 激趣导入。1.导入 世间万物丰富多彩 美不胜收，而且有着千丝万缕的联系，孩子们只要细心观察，用心思考，就会发现事物的奥...
部编版三年级语文上册习作 第五单元我们眼中的缤纷世界
一 鱼肠子 的秘密 瞧！红的 黄的 花的 妹妹一边指着鱼缸里自由自在游玩的小鱼，一边赞叹着，描述着。啊！小黄鱼快要死了，肠子都流出了！呜 妹妹突然放声大哭。我心里一紧，想 这些鱼，我辛辛苦苦养了两年，小黄鱼现在才两岁多，就要死了 我急忙跑过去看。哎呀，真的！只见那条 黄尾大仙 的尾巴后面拉出了一条长...
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