（部编）新人教版四年级语文下册第5单元测试卷。
一、积累与运用。
1.看拼音写词语。
jù jí hūn àn càn làn dù juān jiǎo ɡēn
biàn bié tún bù chà nà fàn wéi dēnɡ lù
2.下列词语中的“异”与“颜色各异”的“异”意思相近的是( )
a.异口同声 b.异香扑鼻 c.异国他乡 d.离异家庭。
3.根据形声字的特点推测，可能与“颔hàn”意思有关的一项是( )
a.包含 b.含义 c.书页 d.头部。
4.下列词语填入句子中，最合适的一项是( )
网络上的信息有真有假，我们要学会___理性对待。
a.分辨 b.分辩 c.争辩 d.辩证。
5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
a.太阳终于冲破了云霞，完全跳出了海面。(拟人)
b.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。(反问)
c.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(比喻)
d.两岸野花，像织不完的锦缎那么绵延不绝，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。(排比)
6.下列句子中，没有语病的一项是( )
a.我们要自觉行动，养成垃圾分类投放的好习惯。
b.鼓浪屿上南洋杉、榕树、三角梅、凤凰花等树木郁郁葱葱。
c.亲子共读，密切了家庭关系，增长了学生的知识和写作水平。
d.我们可以断定：在远古时代，世界上可能就已经有苍蝇和蜘蛛了。
7.下列句子中，与“这不是很伟大的奇观吗？”意思截然相反的一项是( )
a.这真是很伟大的奇观。 b.不得不说这是很伟大的奇观。
c.这是很伟大的奇观？ d.这难道不是很伟大的奇观吗？
8.林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是( )
a.耳外浮云何足论 b.四面湖山归眼底。
c.天教处士领湖山 d.秋水不波行一舟。
9.给下列句子排序，正确的一项是( )
在北坡五花草原上，你可以看见新疆的细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、熊、雪豹等野生动物出没其间。
吃完早饭后，我们就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
森林里，各种鸟类鸣声不断。
在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
abc.③④d.①②
10.下列各项说法正确的是( )
a.写景的文章比较随意，看到什么写什么，这样最真实。
b.写写景的文章不但要对所写景物进行细致地观察，写作时还要按一定的顺序。
c.《记金华的双龙洞》是写人记事的文章记叙了作者和朋友去双龙洞的见闻和趣事。
d.《海上日出》从不同方面描写了日出时海上的景色。
11.不同位置的景物，观察视角也不同，列句子中观察视角不正确的是( )
a.我停下脚步，近观蜜蜂是怎么采蜜的。
b.我来到田野里，环视四周，一大片一大片的都是油菜花。
c.窗外翠竹摇曳，我从这里仰望，西湖宛如墨染了一般，完全变成浓黑的了。
d.我站在山顶上，俯视钱塘江，江水浩浩渺渺，从雾迷云封的天边曲折而下。
12.下列对语段主要意思的概括，最恰当的一项是家乡小桥的名称美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥跟民间传说有关系；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中取而来的。
a.家乡小桥名称之美 b.家乡小桥名称之多。
c.家乡小桥故事之多 d.家乡小桥历史悠久。
13.判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
1)《海上日出》按日出前、日出时、日出后顺序，重点写了太阳升起时的情景，表达了作者向往光明、奋发向上的精神。（
2)《记金华的双龙洞》中作者游览线路是：路上→外洞→洞口→孔隙→内洞→出洞。（
二、阅读与欣赏。
一）记金华的双龙洞(节选)
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？
两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙我顺着他的指点看，有点像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
1.读选文，画一画，填一填。
1)用“__画出过孔隙的方法。
2)用“ ”画出描写作者过孔隙时的感受的语句。
3)通过写过孔隙的方法以及作者的感受，体现出了孔的特点。
2.读选文，把正确答案填到括号里。
1)“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”对这句话的理解不正确的是( )
a.这两句话的目的只是写小船的小。
b.“再没法容第三个人”写出了小船的小。
c.“这样小的小船”作者连用两个“小”突出了船小。
d.这两句话用小船的小来衬托孔隙的特点。
2)选文的描写顺序是( )
a.由内到外的空间顺序 b.由外到内的空间顺序
c.由远到近的空间顺序 d.由近到远的空间顺序
3.结合选文内容，你能写一写金华“双龙洞名字的由来吗？
二）沙漠落日。
在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦绕。
还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车驶入辽阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那样耀眼了。
原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。
在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆好似被脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼草一般。
偶尔掠过的鸟雀，给这静态的美添上了一丝生机。
太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。
满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的身躯披上一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。
太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。
问题】1.读短文，填空。
1)我们从文中的“暑假”“暑气”两个词可以判断出本文描写的是___季的沙漠落日。
2)这篇文章描写了瑰丽无比的沙漠落日层次非常清晰，分别写了夕阳已经西下、太阳挨到地平线的那一刹那间时的景色，由此可以判断出这篇文章的写作顺序是。
2.选择题，将正确答案填到括号里。
1)第②段中画“”的句子所起的作用不包括( )
a.为下文作铺垫 b.“留心”与下文细致的观察相呼应。
c.概括全文，写出对别人的赞美、感激 d.引出下文描写的“胜景”
2)下列选项中对选文的理解不正确的一项是( )
a.本文通过对景物的细致描写，写出了壮观的沙漠落的景象。
b.景物描写常常要抓住景物的色彩，木文就运用了许多表示颜色的词语。
c.本文主要是抓住太阳、云、沙漠、水汽、生植物、骆驼等景物来写沙漠落日时的美丽景象的。
d.沙漠落日司空见惯，作者太熟悉了，所以才会描写得如此细致。
3.读一读，你觉得下面的句子好在**？把你的想法写在横线上。
1)太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失，它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。
2)满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。
三、表达与交流。
一）小练笔。
部编 新人教版四年级语文下册第7单元测试卷
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