一、看拼音写词语。（11分）
pài qiǎn mó nǐ shū jí zuǐ chún pí qì yāo xié
miǎo máng qiáo bāo shén cǎi yì yì xiǎng yǒu shèng yù
二、补充成语，并选用两个成语写一段话。（10分）
风流（ ）风度涛（ ）浪 （ 于途。
不（ ）不（ ）与世动听 （ 欲试。
三、根据课文内容填空。
1、根据学过的课文将下面三段话补充完整。（10分）
1）我们走到**的山岩，结束了如今已枝繁叶茂。
2）只要管理的好花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会以旺盛的生命力舒展出使出浑身解数。
3）这似乎是阿炳在赞叹在怀念在思索。
2、填四字词语。（4分）
在这段时间的学习中，我们认识了__ 的海伦凯勒的司马迁的阿炳的兵马俑的金字塔。
3、读下面的句子并按要求做题。（6分）
1）记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗？）
_ _记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的。
_ _记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
2）荡漾的碧波轻抚河畔的小草。（看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。）
4、考考你的知识面。（5分）
梅花与并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗。
四、阅读理解。（24分）
一）司马迁发愤写《史记》节选（10分）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！
”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是请你写出下面几句话中引号的作用。（3分）
1）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山。
2）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。
2、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。（1分）
3、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？（2分）
4、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。（4分）
司马迁想我如果就这样死，就是的死；就是的死；就是的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。
（二）丰碑（14分）
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨（tuó）。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。
这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上，他的……他的御寒衣服呢？为什么没有发下来？
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
1、在文中的横线上填写句子，最恰当的一项是（ ）2分）
a、他穿着单薄、破旧的衣服。
b、他居然穿着这样单薄、破旧的衣服。
c、怎么？他的衣服这么单薄、破旧。
d、看，他的衣服多么单薄、破旧。
2、将军的警卫员回来告诉他：“…前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（ ）2分）
a、表现警卫员的急促和不安。
b、暗示警卫员此时身体也很虚弱。
c、说明风大，话音断断续续。
d、表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张。
3、文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景，刻画人物的方法是（ ）和（ ）2分）
a、侧面描写 b、外貌描写 c、动作描写。
d、环境描写 e、细节描写 f、心理描写。
4、对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是（ ）2分）
a、表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。
b、这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比，表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
c、这“怔”是为了衬托前边的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。
d、使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
5、文章首尾都有对于“风雪”的景物描写，作用是什么？（3分）
6、**的主人公是谁？题目“丰碑”的含义怎样理解？（3分）
五、作文。（30分）
题目：我的小秘密。
我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧……
参***。一、派遣模拟书籍嘴唇脾气要挟渺茫侨胞神采奕奕享有盛誉。
二、潇洒翩翩惊骇络绎屈挠无争娓娓跃跃。
三、1、（1）**便披上绿袍千年裸露烈日的煎熬寂寞多年的荒山。
2）给它适时地浇水施肥欢唱活泼的新鲜美丽的四肢。
3）惠山二泉的优美景色对他恩重如山的**自己走过的人生道路。
2、不屈不挠专心致志自强不息享誉世界举世无双。
3、略。4、松竹。
四、（一）1、引用 （1）着重说明 （2）特殊含义。
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
3、悲的是入狱受了酷刑，愤的是《史记》还没有完成。
4、略。二）1、c 2、a 3、be 4、b
5、反映环境恶劣，行军艰难，为老军需处长的牺牲渲染了悲壮气氛。
2024年苏教版小学语文五年级上册期中测试题
2017 2018学年第一学期期中质量检测卷。五年级语文。满分100分，考试时间100分。一 书写检测 3分 掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益 荣誉 权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。二 积累与运用。1 看拼音写词语 10分 t n l n m o d n w y l j...
苏教版小学五年级语文下册期中复习 本
语文下册期中复习重点。一 四字词语填空 山 岭和 可亲 扬 挫 楼 宇成千 百 座无 地浑身 数冰 玉 突如 来 有成效 如 似 树木 饱经静影沉 委 连绵 化险为 涛 浪飞来 祸恢 气 所向披 惟 惟 绝无 举世 战车千 烈日 晒。二 基本知识点 1 我国的植树节定于每年的 3月12日 积累植树好...
苏教版小学五年级语文下册期中试卷
姓名班级成绩。一 基础知识。1.看拼音，写词语。p o xi o hu n ch ng lu l ch ng qi n y ng b i r ng y n ji ji p i qi n b q b n o 2.用斜线划去错误的读音。解释 ji xi 撒腿就跑 s s 不屈不挠 n o r o 浑身解...