一、 zǔ náo jiān jù méng long chú yīng
shī gōng zhên zhì lǐng lǜe
二、 判断下面句子中带点字的正确读音，并用“——表示。
1、 她受到亲人发生意外的消息，由于伤心过渡，在奔丧（sāng sàng）的路途中，突然晕倒在地，丧（sāng sàng）失了知觉。
2、 一位老人身着单薄（bó báo）的衣服正津津有味吃着薄（bó báo）饼。
三、 改错字。
思朝起伏帐望回天赞叹不以。
对这两位母亲的怀念，一直半随我渡过了在欧州的十一年。
四、 把下面的词语补充完整。
悬（ ）峭狂风寝不。
思（ ）起可见百折。
五、 选词填空。
观赏欣赏观察。
1、我们在事物时，要注意抓住事物的特点。
2、联欢会上，同学们津津有味地小红表演的节目。
当然虽然既然竟然。
1、 你答应和他一块看电影，就应该准时去。
2、 在科学不发达的时期，人们不可能正确解释日出日落的现象。
六、 原句上修改病句。
1、 我的心情激动得几乎要跳起来2、我一定改正缺点，虚心接受大家的批评。
3、 考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
七、 判断下列句子中的修辞手法。
1、 月亮不好意思地躲进云层。
2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3、 **要开山，**要架桥，**要陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测。
4、 五十六个民族是五十六朵花。
八、 日积月累。
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的***。
2、我是中国人的儿子，我深情地爱着***。
3、唯有是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 —鲁迅。
4、我一生有两个母亲，一个是一个是。
5、学习了本单元，我体会到。
万佳家教中心学习资料。
一、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”错误的在原句旁边改正。(4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ 2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（
3、凡是穿大白褂的人就是医生4、这些作业我基本上完全做了。
二、选词填空（2分）
阻碍阻挡阻挠精细精密精致。
1、詹天佑不顾帝国主义的亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。
4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
三 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
2、我被派去采访前**夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语。
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
4、**（ ）能给人以美的享受，（ 能陶冶人的情操。（关联词）
四、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。
1.我们爱我们的民族。
2我深情地爱着我的祖国和人民。
3中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存。
5.落红不是无情物。
第二部分：阅读《詹天佑 》回答问题。、
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。**要开山，**要架桥，**要把陡坡铲平，**要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜周密严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞勉励）工作人员说：
“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。 2、在文中的横线上填上恰当的关联词。
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
6、用“~~画出詹天佑遇到困难时的想法。
7、用“||将这段话分为四层，并写出第二层的层意。
让生命多一些磨砺。
周末的校园门口，照旧会排着长长的车龙，照旧是那些衣着光鲜的家长们在翘首等待，等待那些归心似箭的孩子们。这些孩子往往高出父母半头，他们撒着娇，劳苦功高地坐进车里，去享受难得的轻松和美味的大餐了。
在这充满了呵护和关爱的人群中，他推着半旧的自行车，汗流浃背的模样格外引人注目，黑黑的脸，憨憨的笑，一边躲闪着往来的车辆，一边和不时地和车里的同学打着招呼。终于，他把自行车推到了开阔些的路面，按响了车铃，我知道，他的一如既往的“长征”就要开始，心里油然升起许多的自豪。
很喜欢这个质朴得有些傻气的孩子。当同学们彼此间炫耀着文曲星、***甚至手机时，他总能在热闹的漩涡里安安静静地读书；当大家说说笑笑地站队准备课间操时，他总不忘捏着写满单词的纸片旁若无人地默默记诵。或许还因为他那全市排名第一的优异成绩，还因为那些纵横捭阖指点江山的文章，还因为球场上那所向披靡的王者风范，还因为他写在书本上警言：
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志！我开始特别关注这个勤奋好学的孩子了——衣食俭朴毫不讲究的是他，书本摆放最杂乱无序的是他，思维敏捷求知若渴的还是他。就在学校准备给他以特困补助的时候，我才开始真正认识他——他的父亲是当地很有名气的企业家，中考时他拒绝了父亲送他去贵族学校的建议，执意报考了离家一百多公里的高中，坚决不让家里的车接送，始终坚持自己骑自行车往返……
我自以为并不是那种保守悲观的人，但每当看到花季的少年乐此不疲地追逐着浮华和喧嚣，周身缀满了华丽而颓废的时尚，淡淡的笑容下是我深深的忧虑。常常心悸的想：不久的将来，就是这样一代人来引领我们这个民族么？
我的隐忧深埋心底，直到我看到那路途上执着坚毅的身影，听到那稚气却铿锵的话语——我不用名牌去包装自己，但在将来，我必是名牌！我欣赏寒门学子和命运抗争的志向，扯开苦难那厚重的帷幕，才能拥抱温暖的阳光；我更欣赏有志少年自强不息的倔强，舒展羽翼，雏鹰般的在蓝天上翱翔。
有多少人逃避着生活中的苦难？有多少人企求着行程中的一帆风顺？又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命加些重压呢？
给生命多一些磨砺吧，多一些磨砺，就会多一些坚韧，就多一份变成珠贝的希望！给生命多一点压力吧，多一点压力，就会多十分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁！
他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。
1、 写出下列词语的反义词。
热闹奢华敏捷——
解释词语：铿锵：
归心似箭：求知若渴：
跃马平川：2、 课文内容大搜索。
比喻句： 反问句：
主人公的肖像：
3、 用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发。
新部编版六年级语文上册第二单元教材分析
本单元围绕 革命岁月 这个主题，选编了 七律 长征 狼牙山五壮士 开国大典 和 灯光 这四篇课文。教学目标。1 对教材要求会写的字，能读准字音，认清字形，理解生字组成的新词。2 培养学生借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意，提高整体阅读能力。3 了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结...
2019部编版六年级语文下册课件 第二单元 反思 001
口语交际 同读一本书 教学反思。口语交际 同读一本书 本课的教学设计紧扣 一个目标 突出 双边活动 围绕 三条主线 一个目标 是通过这一课的学习，同读一本书 在此基础上，学会倾听与表达自己的观点。双边活动 是教学过程中的每一个环节对教师的教和学生的学都作了明确的设计和指导。三条线 是 一 以关注学生...
部编版六年级语文上册第二单元复习
第二单元字。1 难读的字。批 p 涧 ji n 抡 l n 雹 b o 2 难写的字。冀 上中下结构 注意与 翼 字区别 抡 右边是 仑 不要写成了 仓 盏 不要少写了上面的 丶 和 丿 下面是 皿 隆 右上是 折文 不要少写了中间的短横 第二单元词。1 必须掌握的词。千钧一发 安然无恙。4 词语归...