班级姓名分数。
一、读拼音，写词语。（10分）
i èqīèqīáǎo àn yí yá dùn
cōlóān yǎáo ìwūzì fèi qǐn wà í
二、比一比，组词。（10分）
伦（）虐（）歇（）睁（）待dài（）轮（）虑（）揭（）挣（）dāi（）秧（）俊（）较（）噪（）屏bǐ（）殃（）骏（）狡（）燥（）pí（）
三、把词语补充完整。（8分）
聪明（）（一（）莫展（）恶如仇照本宣（）
旷野（）郊不屈不（）不可思（）激情四（）衣食无（）
抑扬顿（）（味深长腰（）万贯毅然（）然百感（）（
四、选词填空。（7分）
凝视注视注意。
1．它一听到老鼠的一点响动就屏息（），一连就是几个钟头。2．精彩的马戏开始了，观众都（）着戏台。3．过马路一定要（）安全，走人行道。
虽然…但是不是…而是不是…而是不但…而且1．写字的时候，（）要正确，（）要工整。2．爸爸妈妈不在家，（）哥哥煮饭，( 我煮饭。3．（）今天下雨，（）仍然要上学。
4．经过现场辨认分析，这支笔（）小明的，（）小方的。
五、按要求改写句子，不改变原句意思。（6分）1．小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）
2．太阳升起来了。（改为拟人句）
3．南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句）
六、按原文填空。（22分）
1．琴声一开始雄浑激昂，如同（）；一会。
儿低回婉转，像是（）；一会儿音韵铿锵，好像（）；一会儿又如泣如诉，好像在（）…
2．阳光从窗外射入，透过这里，吊兰哪些（），一半（），一半（），如同碧玉，斑斑驳驳（）。
3．《猫》的作者是（），文章写了猫的（）和（），抒发了作者对猫的（）的思想感情。4．请。你。写。
一。句。少。数。
民。族。的。谚。
语。5．当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（）朝遗像（）。它们（），翅膀（），我们好不容易才从（）脱出身来。
6．中国历史上著名的“棉神”是（），你从她身上学到了（）的精神品质。
7．提灯女神是（），课文赞扬了她在（）方面的卓越成就和他（）的精神。
七、阅读。一）阅读语段，完成练习。（7分）
他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。
1．用“‖”给短文分层，并概括层意。（4分）
2．找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分）
3．这段话应以（）语气来朗读。（1分）
二）阅读短文，回答问题。（10分）
座。他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。
唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有一个空位，空位前一位老奶奶正弯腰在提包里找东西。
他挤到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”他故意装着没听见，转头看窗外。
老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子……”
这位子你包了这位子脏“咱不怕脏！”
不知随呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘乎乎的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。
1．在标题横线上填一个最恰当的字，使它更符合本文内容。（2分）2．给文中画横线的句子加上标点符号。（2分）
3．文中老奶奶连续两次说：“这位子……”句中省略号的意思是（2分）
4．这篇短文主要抓住人物的（）和（）来描写的。（2分）5．短文告诉我们一个什么道理？（2分）
八、习作。（20分）
题目：我最的一个人要求：1.把题目补充完整。
2．可通过一两件典型事例写自己喜欢、佩服、尊敬或讨厌憎恨的一个人。语句通顺，选材新颖，内容丰富。
3．书写工整，不写错别字，错一字直接扣0.5分，10分封顶。字数要求450左右。
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