2011年五年级第一学期期中测试卷。
一、积累运用。（45分）
1、读拼音，写汉字。（6分）
jù pà yóu yù shèn zhì gào jiè ǒu duàn sī lián
2、形近字组词。（8分）
榆肺哺梳（ ）
愈柿辅疏（ ）
3、将下列成语补充完整，并选择恰当的填写在后面的句子里。（8分）
有味离合安然。
吞枣守望疲（ ）尽。
1）故乡的人们过着“日出而作”“日入而息的太平生活。
2）李华读书时总是刚学过的内容一下子就忘了。
3）秋游过后，在回来的路上同学们仍余兴未尽地讨论着一天里的所见所闻。
4）这朵小花非常坚强，风雨过后，仍。
4、把下面的诗句、格言补充完整。（5分）
1白首方悔读书迟。
2）读书有三到。
3）读书破万卷。
4）风声雨声读书声声声入耳。
5）书山有路勤为径。
5、判断题。（5分）
1）读书笔记的方式有摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式。
2）高尔基说：“书籍是全世界的营养品。
3）季羡林爷爷告诉我们，21世纪的青年应该做到中西贯通、古今贯通和文理贯通。
4）“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人’，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”这句话采用了作比较的说明方法。
5）《十万个为什么》的作者是伊林，《昆虫记》的作者是法布尔。（
6、按要求写句子。（8分）
1）给下面的两句话加上恰当的关联词语， 合成一句话。
鲸生活在海洋里，体形像鱼。 许多人管它叫鲸鱼。
2）听了这个故事，我不约而同地笑起来。（用修改符号修改病句）
3）人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？（改为陈述句）
4）书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。（以“书”为话题，仿写两个句式相同的比喻句。）
7、口语交际。（5分）
市实验学校的小柯同学不幸得了白血病。病魔无情，人间有爱，全校师生纷纷慷慨解囊，奉献爱心。学校领导、老师和学生代表也前往医院看望小柯同学，为他送去关怀。
如果你就是前往看望小柯同学的学生代表，你会对他说什么？（左右）
二、课内阅读（13分）
1、阅读《长相思》，回答问题。
长相思。山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜深千账灯。
风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1）解释词语。（2分）
畔聒。2）这首诗的作者是朝的1分）
3）这首诗表达了诗人在前往边塞的军旅途中思乡的感情，你还积累过哪些反映军旅生活或反映思乡感情的诗句呢，请各写一句。（4分）
与军旅生活有关的诗。
与思乡有关的诗。
2、阅读课文《钓鱼的启示》片段，回答问题。
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔ jǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的**人的鱼。
当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。
1、 请用“√”选出片断中带点字的正确读音。（2分）
2、 与那条鲈鱼相似的**人的“鱼”指的是
能举个例子吗？如2分）
3、 根据“我”的心情变化，填空。
当“我”钓到大鲈鱼时爸爸要“我”把鱼放回湖里但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好。
事情过去了三十四年后，我从中得到深刻的启发。
（2分）三、课外阅读。（12分）
笨男孩与纽扣。
他是个笨男孩。对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，他身上不会出现奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。
对此父母没有责怪，因为他—直都很努力。更何况他还是—个懂事的孩子。
父母让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放bp机和零钱。
他把t恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板的滞销服装给改造了卖光了。师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一幅“天才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始设分店，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过三千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
1、联系上下文，解释词语。（2分）
实用主义者：
自告奋勇：
2、主人公小时候被人当成“笨男孩”，为什么？长大后人家却把他当天才，为什么？ （2分）
2、本文写了“笨男孩”成长路上的几件事，请分别概括出来？。（2分）
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