部编本四年级语文上册（19秋期全国新教材）
第六单元单元能力提升卷。
范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎、陀螺、习作、语文园地）
学校：__班级：__姓名：__得分：__
考试时间：90分钟）
一、写出近义词。
顽皮痛快神气恐怖欺负无缘无故。
二、加偏旁，组新字并组词。
莫危氏屋兑虫。
三、选择词语填空。飞快赶快。
1时间不早了，我们走吧！
2他地走了过来，一把握住了鹅的脖子。欺负欺骗。
3狡猾的狐狸又一次了乌鸦，让它嘴里的肉掉在地上。4鹅要凭这点来人，我们可不答应。
四、看拼音写词语。
fǒu zékuànɡqiěrénɡrán yùliào（）（五、填上适当的动词。
）陀螺（）鼻涕（）头（）脑。
六、补充成语，并选择一个词语写一句话。
通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑。
七、课文整体梳理。
课文是按照（）、三部分来写的。在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见（）。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。
八、对于金奎叔的话，理解正确的是（）。多选）a.鹅要是欺负人，就不要怕它。
b.别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。c.我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。
d对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去**他。
九、阅读短文，回答问题。
我弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示向前爬（再在）向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎。
我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露（lòulù）脸，没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝（wōwē）囊，连豁（huō hōu）虎跳也不会，只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角（juéjiǎo）虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，（带戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hōnɡhǒnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙（zhuózhuō）的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
1从括号里选择正确的读音或字。
2从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
困难（）放松（）糊涂（）灵巧（）
3结合上下文理解词语。
窝囊将就。4第（）段写的是我表演老虎的过程，运用了（）描写和（）描写。5请给老师的话加上标点。并写写你对老师话语的理解。
6用“”画出一个排比句。这个排比句用在这里起到了什么作用？
十、作文。同学们，在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你，”为题写一篇文章。
参***。一、调皮畅快得意害怕欺凌平白无故。
二、摸摸手跪下跪昏黄昏握握手脱**虽虽然。
三、赶快飞快欺骗欺负。
四、否则况且仍然预料。
五、抽擦摇晃。
六、通情达理唉声叹气垂头丧气哄堂大笑。
通情达理：李叔叔是个通情达理的人，我们都愿意和他说话。七、期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源不同八、abd
九、1再lòu wōhuō jué戴hōnɡzhuō2容易紧张明白笨拙。
3窝囊是指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事，懦弱，没本事。将就是指对事物不太满意，勉强适应45心理动作。
5写的是老师对我表演的指导，同时透露着老。
师对我演技的不满。
6终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。写出了我盼望已久的心情，为下一段自己的表演打下铺垫。十、略【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“谢谢你，妈妈”。
从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
四年级语文上册第六单元测试卷
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