时间：60分钟分数：100分）
班级姓名___得分。
第一部分基础知识积累与巩固运用（60分）
一、读句子，根据拼音写词语。（18分）
1.ā yí（ 将洗干净的pínɡ ɡuǒ（ 分给正在玩yóu xì（ 的xiōnɡ dì（ 俩。
2.小动物们和小jīnɡ línɡ（ xìnɡ fú（ 地生活在大。
sēn lín（ ）里。
3.同学们hé lì（ 在校园的sì zhōu（ ）种了几棵树苗。
二、比一比，再组词。（8分）
彩母便记（ ）
采每更纪（ ）
3、选词填空。（8分）
浓郁葱郁。1.在（ ）的森林里，雪松们手拉着手。
2.（ 的花香扑鼻而来，让人沉醉。
躲避遮蔽。3.一棵枫树的绿荫（ ）了村里的渡口。
4.战士们为了（ ）敌人的追捕，藏进了山洞。
四、给下面的句子加上标点符号。（6分）
1.小屋的烟囱上结一个苹果般的太阳又大又红。
2.我大声说公主被我们救出来了救出来了。
3.当我很快乐的时候会使劲叫哇叫所以如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我。
五、按要求写句子。（12分）
1.雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）
2.海边的沙滩是我们的快乐天地。（换一种说法，句意不变）
3.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。（缩写句子）
六、用加点的词语造句。（8分）
1.挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面。
2.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
七、在下列诗句中填上恰当的数字。（6分）
1.（ 山鸟飞绝，（ 径人踪灭。
2.（ 更灯火（ ）更鸡，正是男儿读书时。
3.（ 岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来。
八、向同桌介绍一下自己的家，并邀请他（她）到你家做客。介绍时要热情大方。（4分）
第三部分阅读理解与写作实践（30分）
九、阅读短文，回答问题。（15分）
小鸭子回家。
小鸭子在森林里迷路了。
天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护你回家！”
走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”
走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”
小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。
三位好朋友说不用谢不用谢你是一只勇敢的小鸭子。
1.给短文最后一段加上合适的标点。（4分）
2.写反义词。（2分） 熟悉勇敢。
3保护小鸭子回家用小灯笼照着小鸭子回家照着小鸭子回家。（6分）
4.从文中哪些地方能看出这是一只“勇敢”的小鸭子？用“__画出来。（3分）
十、看图写话。（15分）
提示：图中画了什么？给你怎样的感觉？请按一定的顺序写出来。
参***。一、1.阿姨苹果游戏兄弟 2.精灵幸福森林。
3.合力四周。
二、彩虹母亲方便日记。
采用每天更加纪录。
三、1.葱郁 2.浓郁 3.遮蔽 4.躲避。四、12
五、1.示例：小草迎着春风跳起了欢快的舞蹈。
2.我们的快乐天地是海边的沙滩。
3.彩色铅笔是精灵。
六、示例：1.大家分工合作，一小时后，终于把教室打扫得干干净净。
2.他蹑手蹑脚地向房间里走去，一不留神碰翻了椅子。
七、1.千万 2.三五 3.两一。
八、提示：语言要热情、有礼貌，表达自己的真心。
九、12.陌生胆小。
3.蜜蜂萤火虫月亮。
4.他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
部编版语文二年级下册第四单元备课 单元教材简介
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部编版小学语文二年级下册第四单元教案
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