课文主题感悟(40分)
一、观察的角度。(15分)
根据课文内容填空。
1．苏轼在西林寺看庐山，从___看，山岭连绵起伏，从___看，山峰高高耸立，从看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的___去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
诗人卢钺对它。
们的评价是：梅须逊雪三分雪却输梅一段___作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是觉方面，后者是觉方面。
3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的___旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的___屋子里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察顺序是从___到___二、观察的方法。(16分)
1．根据句意选择正确的观察方法。(8分)
a．抓特点观察法b．连续观察法c．长期观察法d．重点观察法。
1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根。
细丝，每根细丝像蜗牛的触角。()
3)屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙。
的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。()
4)不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？闹了半天，我当初骂雄燕子懒，是冤枉它了。()
2．最近，我运用了观察法观察了。
___它具体表现在8分)三、记录的方法。(9分)
联系情境，选择恰当的记录的方法。
a．**记录法b．文字描述法c．**结合法1．老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。
同学们准备好本子做记录，我认为采用()是最合适的。2．小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种奇。
怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用()记录观察的过程。
3．科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。为了。
放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用()记录下来，免得忘记了细节。
经典片段分析(17分)
四、课内阅读。
蟋蟀的住宅(节选)
蟋蟀盖房子大多是***，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pūpù)开。．
工作做得很快。蟋蟀钻(zuānzuàn)到土底下干(gàngān)活，如．．果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháozhāo)着．外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”2分)
2．“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是。
)(2分)a．bā,抓住可依附的东西b．pá,用耙使东西聚拢c．bā,刨开，挖d．pá,扒窃。
3．把下列短语补充完整。(3分)
)地铺开()地摆动()地抛出()的土块()的蟋蟀()的住宅4．我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从。
中我体会到4分)
5．我知道蟋蟀盖房子是在___季。它盖房子用的工具是。
我觉得选文第一自然段作者是运用()来观察蟋蟀盖房子的动作的。(a.抓特点观察法b．连续观察法c．重点观察法)(3分)
6．“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会。
到什么？(3分)
主题阅读拓展(18分)
五、课外阅读。
逗人喜爱的黄燕。
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我。
很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。
小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用它的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。
我似乎明白了许多，开始爱我家的小黄燕了。
清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会更加热爱生活。1．从文中找出下列词语的近义词。(4分)
偶然——(内疚——(灵敏——(希望——(
2．读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”写一句话。(3
分)3．仔细阅读文中画横线的句子，“我”明白了什么呢？选一选。)(3分)
a．爷爷奶奶让“我”喂养小黄燕，是让“我”学会照顾这个小动。
物。b．小黄燕用自己的行动，让“我”学会了爱整洁。c．小黄燕教“我”学会了做事要有耐心，不能急躁。4．填空。(8分)
小作者对小黄燕的态度经历了从到注意它、__它的过程。通过观察，小作者觉得小黄燕___小黄燕美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。
主题写作训练(25分)
六、从下面的题目中选择你喜欢的写一篇文章。1．题目：我喜爱的。
可以选择我们熟悉的一种植物或在植物园里观察到的一种植物把题目补充完整。注意观察要仔细，按一定的顺序描写，写出其特点。
2．我们的生活丰富多彩，有的小朋友喜欢养蚕，有的喜欢喂养金鱼，还。
有的喜欢在家中养宠物。仔细观察自己最感兴趣的一种小动物，把自己看到的和想到的写下来，题目自拟，不少于。
第三单元主题训练卷。
一、1.正面侧面远处近处高处低处角度2．白香视嗅3．大门平台外部内部二、1.(1)b(2)d(3)a(4)c
2．示例：抓特点我家的小金鱼——黑黑非常机灵，动作很敏捷只要我在水里放食物，反应最快，最先抢到食物的就是小金鱼——黑黑。三、四、
3．倾斜轻微不断较大勤劳宽敞4．扒搬踏推铺蟋蟀很勤劳，挖掘时的动作很协调5．秋它的前足、钳子和后足c
6．从这句话中我体会到作者观察的时间很长，由作者的不耐烦可以看出蟋蟀很勤劳，建造房子很有耐心。
五、1.偶尔惭愧敏捷愿望。
2．示例：要是做到认真听讲，我们会学到很多知识，也会懂得很多道理。
3．b4．懒得管它观察很可爱要是我们能够随时注意观察和了。
解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，也会更加热爱生活。
六、例文略。
部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》教案
语文园地三 精品教案。教学目标 1.交流观察技巧，学会观察。2.了解不同的动物家的名称，为动物找到家。3.体会句子表达上的词语使用的严谨性。4.积累背诵谚语，理解谚语的意思。教学重点 1.交流观察技巧，学会观察。2.积累背诵谚语，理解谚语的意思。教学时间 1课时教学过程 一 导入新课。观察对于儿童之...
部编版四年级语文上册第三单元教材分析
本单元以 观察 为主题，包含了 古诗三首 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅 三篇课文，以及 口语交际 爱护眼睛，保护视力 习作 写观察日记 和 语文园地 本单元最重要的语文要素是 体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察 本单元所选的三篇文章，就是通过文本引导学生从不同角度 调动不同感官来进行连续观察，...
人教版部编版 小学语文四年级上册第三单元测试
第三单元测试。一 联系上下文，根据拼音写字词。8分 1.经过b ji o 我决定xu n z 粉色来装修我的w sh 起来的，这n n y 在墙上铺得那么j n y n 没有ch n di 也不留一点儿k n x 二 给下列加点的多音字选择正确的读音，打 8分 1.梅雪争春未肯降 i n 骚人阁笔费...