柔弱安静干燥简单—（
5. 在括号里填上恰当的词语。
一（ ）残阳两（ ）钟头一（ ）细丝一（ ）隧道。
的隐蔽所的阳光的住宅。
）地选择地铺开地摆动。
6. 给下列句子选择合适的关联词。
即使……也…… 如果……就…… 虽然……但……
1）（ 他欺骗了我，（ 我还是原谅了他。
2）（ 有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。
3）（ 感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。
7. 根据要求完成下列句子练习。
1）我把蟋蟀养在笼子里。（改为被字句）
2）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？（改成陈述句）
3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）
4）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用加点词造句）
8. 根据课文理解填空。
1）《暮江吟》的作者是___朝的诗中一句运用了比喻的修辞手法；《题西林壁》中“不识庐山真面目”的原因是。
卢钺对梅花和雪的评价是。
2）《爬山虎的脚》一文告诉我们爬山虎的脚就是叶圣陶老先生把它的形状比作。
3）《蟋蟀的住宅》中蟋蟀选择住宅的条件是。
参***。1. wō shuài shèn sōu qīng zhòu （1）qǔ qū （2）jiàng xiáng
2. 选择重叠比较叶柄枯萎卧室均匀大厅卫生空隙。
3. 幕幕暮暮峰峰蜂蜂题提题提测侧侧测。
4. （1）舒适平缓认真渐渐谨慎疲倦惊讶立即
2）笔直马虎草率狭窄坚强热闹潮湿复杂。
5. 道个根条临时温和舒服慎重倾斜轻微
6. （1）虽然但 （2）即使也 （3）如果就。
7. （1）蟋蟀被我养在笼子里。 （2）蟋蟀不会有建筑住宅的才能。
3）示例：当春天来临的时候，垂柳就换上嫩绿的新装。
4）示例：我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。
8. （1）唐白居易露似真珠月似弓只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香
2）茎上枝状的细丝蜗牛的触角
3）向阳、隐蔽、排水好。
部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》教案
语文园地三 精品教案。教学目标 1.交流观察技巧，学会观察。2.了解不同的动物家的名称，为动物找到家。3.体会句子表达上的词语使用的严谨性。4.积累背诵谚语，理解谚语的意思。教学重点 1.交流观察技巧，学会观察。2.积累背诵谚语，理解谚语的意思。教学时间 1课时教学过程 一 导入新课。观察对于儿童之...
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人教版部编版 小学语文四年级上册第三单元测试
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