小数乘除法练习题。
一．判断题 （正确的打“ √号，错误的打“×”号）
1.一个数除以小数，商一定比被除数大。
2.循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。
3.4.054054…….用循环小数的简便记法记作：4.05（05上面有循环节。
4.如果被除数扩大100倍，要使商不变，除数要乘以100
5.在表示近似值时，8.0比8精确。
二、填空题。
1.把238.75÷0.25转化成除数是整数的除法算式是（ ）这是根据( )
2.0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是（ ）求1.5的十分之八是多少？用乘法算式表示是。
3.在下面各题的（ ）里填上“＞”或“=
4.3.7÷3的商，用循环小数的简便记法表示是（ ）保留两位小数是（ ）
5.李师傅4小时做20个零件，平均每小时做( )个零件 ，平均做一个零需要( )小时。
6.3.47÷0.62，商是5.5 时，余数是。
7.一个三位小数，保留两位小数是 1.50，这个三位小数最大是 ( 最小( )
8.一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52， 这个小数是（ ）
三、选择题。
1.如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（ ）
1）大于1 （2）小于1 （3）等于1
2.30分=( 时 （1）0.3 （2）3 （3）0.5
3.2.5÷0.01与 2.5×100 的结果比较。
1）商较大 （2）积较大 （3）相等
4.24.6× 4.6+246× 0.44+24.6用简便方法计算应该是（ ）
5.一个小数扩大3倍后得到的数比原数大 7.2，原来的小数是。
四、列竖式计算。
0.125×1.4≈ （得数保留两位） 2.5÷0.7= （保留三位小数） 3.25×9.04= （用除法验算）
10.1÷3.3= （商用循环小数） 10.75÷12.5= （用乘法验算） 5.76×3＝ （保留一位小数）
五、脱式计算（能简算的要简算）
六、解方程。
1）x÷0.35=0.25 （2）x×0.51=10.455
七列式计算。
1）3.06 除以0.25与68的积，商是多少？ （2）2.5与0.4 的积，乘以2.5 除0.4 的商，积是多少？
3）一个数的5倍是11.5，求这个数。（4）两个数的积是15.36，其中的一个因数是12，求另一个数。
6）0.08与0.25的积除1.2，商是多少？ （5）15.5减去2.8的4倍，差是多少？
八、应用题。
1.14千克大豆的价钱与8千克花生的价钱相等，已知1千克花生比1千克大豆贵1.2元，求大豆和花生的单价各是多少？
2.一种毛线每千克48.36元，买3千克应付多少元？买0.6千克呢？
3.安可去水果摊买西瓜，老婆婆的西瓜每千克卖0.45元。安可挑了一个大西瓜，重10.7千克，安可要应该付多少钱呢？
4.一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？
5. 修一条长6.4千米的公路，前3个月平均每月筑1.2千米，剩下的每月修1.4千米，还要几个月完成？
6.小明用10.2元买文具，买了6支铅笔，每支0.45元，余下的钱买圆珠笔，每支2.5元，可以买多少支？
7.机床厂原来知道机床每台用钢材1.02吨，改进设计后，每台比原来节约0.12吨，原来制造300台所用的钢材，现在可以制造机床多少台？
8. 小明买了6支铅笔和4本练习本，每本练习本0.68元，每支铅笔0.24元。小明付出5元钱，应找回多少元？
9.两个工程队合开一条隧道，各从一端开凿，第一队每天开12.6米，第二队每天开14.
4米，第一队开凿5天后，第二队才加入，再过21天隧道终于打通。 （1）这条隧道长多少千米？ （2）打通时两队各开凿了多少米？
10.小汽车每小时行63千米，小汽车的速度是载重汽车的1.4倍。它们从相距270千米的两地同时开出，相向行驶。
1） 经过几小时相遇？
2） 相遇时两车各行了多少千米？
（3） 如果出发时是8时15分，相遇时是几时几分？
11.男孩一般每千克体重内含血液0.077千克， 小明体重34千克， 他内含血液多少千克？ (得数保留两位小数)
12.土豆每千克2.60元，食堂一天要用36.7千克，买这些土豆需要多少元？ （得数保留整数）
13.学校美术室的宽是5.4倍，长是宽的1.2倍。它的面积是多少平方米？（6分）
14.一艘宇宙飞船总长是8.2米， 每米的平均质量约是740千克， 这艘宇宙飞船总质量是多少千克？
15.王老师从家骑车到学校要用0.25小时，每小时行驶18千米，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.9小时能到学校吗？
16一种花布，每米价钱是10.95元 ，买2.5米要付多少元？
17、张师傅3.5小时生产28个零件，照这样计算，生产140个零件要多少小时？
北师大版小学五年级数学上册第一单元
第6课时数的奇偶性。教学内容 用数的奇偶性解决问题，加法中数年的奇偶性的变化规律。课本p15 17页教学重点 尝试运用列表画示意图等解决问题的策略发现规律，动用数年的奇偶性解决生活中。一些简单的问题。教学难点 能运用数的奇偶性解决生活中一些简单的问题。三维目标 1 知识与技能 学生在理解的基础上掌握...
北师大版小学五年级数学上册第一单元
第6课时数的奇偶性。教学内容 用数的奇偶性解决问题，加法中数年的奇偶性的变化规律。课本p15 17页。教学重点 尝试运用列表画示意图等解决问题的策略发现规律，动用数年的奇偶性解决生活中一些简单。的问题。教学难点 能运用数的奇偶性解决生活中一些简单的问题。三维目标 1 知识与技能 学生在理解的基础上掌...
北师大版小学五年级数学上册第一单元
第6课时数的奇偶性。教学内容 用数的奇偶性解决问题，加法中数年的奇偶性的变化规律。课本p15 17页 教学重点 尝试运用列表画示意图等解决问题的策略发现规律，动用数年的奇偶性解决生活中一些简单的问题。教学难点 能运用数的奇偶性解决生活中一些简单的问题。三维目标 1 知识与技能 学生在理解的基础上掌握...