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古诗三首》选编了《浪淘沙》《江南春》和《书湖阴先生壁》三首诗歌。从内容上看，都是描写自然景色的；从形式上看，都是七言绝句。
我是这样安排教学的，第一节课教学刘禹锡的《浪淘沙》，基本教学步骤是导入后，出示自学提纲，让学生释题、了解作者，熟读古诗后，用自己喜欢的方式理解重点词语，说说诗句的大意。接下来，学生合作学习，按照提示逐步完成练习，教师检查指导。最后的环节是质疑**，抓住重点句子，深入理解，从中读懂诗句蕴含的感情，进而深刻理解全诗。
按照同样的学习方法来学习第二首和第三首诗。学生在掌握了学习方法后再来学习新课，没遇到什么障碍，可谓水到渠成，顺理成章。
我认为这一课的教学还有很多的不足，首先是一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。
第二是对教材的解读能力不够。在第一句中的“绿映红”中的“映”字，学生体会得很好，学习完第二句后，我想让学生通过对比体会前两行的江南的明朗绚丽之美，但在这一环节中，我的引导还不够巧妙，让学生体会得不够细，其实这两种美也是相互映衬的，可惜我没有点到。
认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效的课。总而言之，一节有效、精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。
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2019部编版六年级语文上册试题 17古诗三首 含答案
17 古诗三首。第一课时。一 给下面的字注音。簸涯郭 苔畦闼 二 解释下面词语。簸山郭。酒旗苔。畦排闼。三 把下面诗句补充完整。1.九曲黄河万里沙。2同到牵牛织女家。3花木成畦手自栽。4.一水护田将绿绕。参 第一课时。一 b y gu t i q t 二 颠簸依山而建的城酒招子青苔。这里指种有花木的...
西师大版,小学语文,六年级上册,17 古诗两首,教学设计,教案
17 古诗两首。本课是两首送别诗。一首是王昌龄被谪入吴，送辛渐赴洛阳时所作的 芙蓉楼送辛渐 表达了作者不因流落他乡而改变气节，始终保持着高尚纯洁的品格和坚强 乐观的精神。全诗语言流畅自然，格调开朗，感情真挚。吧精巧的构思与深婉的用意溶化在一片清空明澈的意境之中，含蓄蕴藉，耐人寻味。教材分析。另一首是...
部编版小学六年级上册语文17古诗三首 教案
备课素材。教材分析 浪淘沙 其一 这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同访牛女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，有一种朴素...